学大高中数学辅导班
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学大高中数学辅导班**定位、分层教学、循序渐进、靶向突破**咨询数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间
高一数学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解**、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握高一数学知识。
包括集合（集合、子集、全集、交集、并集、补集）、函数（函数的概念及其表示、函数的基本性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程）、直线/平面/简单几何体（空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质）、直线和圆的方程（直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、空间直角坐标系）、三角函数（任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、升降幂公式）、平面向量（平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用）、算法步（算法与程序框图、基本算法语句、算法案例）、统计（随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系）、概率（随机事件概率、古典概型、几何概型）等等内容。
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包含四种命题及其相互关系、充分条件/必要条件及充要条件的意义、逻辑连词“或/且/非”的含义、全称量词与存在量词的意义、含有量词命题的否定、椭圆及其标准方程，椭圆的简单几何性质/椭圆的参数方程/双曲线及其标准方程/双曲线的简单几何性质/双曲线的参数方程、抛物线线及其标准方程/抛物线的简单几何性质、位置/较值/范围/轨迹问题、导数、等函数的导数公式和差积商的求导法则、利用导数研究函数的单调性、极大/极小值、较大/较小值、回归分析的基本思想方法及其应用、*立性检验的基本思想及其应用等等内容。
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互动体验好，有问题可以随时提问老师，时时解答，学习不留盲点
1对1个性辅导，生动有趣，孩子上课不走神，上课效率高
针对孩子学习特点及性格特点制定学习计划针对性强， 便于孩子接受
基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
咨询详情偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高高中生。
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
咨询详情学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
咨询详情考前需要集中巩固、梳理知识、**进步的一至高三学生。
通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克**难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
咨询详情做作业前先读笔记。做题后加强反思。积极回顾并改进
主动改正错误，但不要重蹈覆辙。数字是高中数学的生命线，学好数学的核心是理解。理解就是理解。为了理解，我们应该把它看作是思考，看笔记，作业后反思，总结章节，纠错时找原因，整理复习材料，在课外阅读中开阔视野这一系列活动都是“理解”。要有意识地“实现”，就要提高主动性，制定好学习计划，合理安排时间，制定自己的长期和**目标。
学大教育PPTS个性化测评系统，对学生进行全方位测评诊断，分析现状，找出问题，**制定辅导方案。
学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国多多所城市，设有众多所学习中心。
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