总分榜首意识

高考并非是单科的比拼，而是归纳实力的比赛，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分榜首的意识，不能凭个人的爱好和偏好把精力放在某一科，要力争各科根本平衡。当然，在开始阶段，能够有所侧重，有针对性地把相对单薄的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。

规范细节意识

高考既考基础知识和归纳才能，一起也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考进程，要从每一次的作业和测试抓起。

大意，不重视细节

每个班级都会有几个这样的同学：长于思考，喜爱钻研问题，成果起伏却较大。因为不够稳重，往往在温习过程中喜爱“啃大题”，在基础知识的温习上，看一眼觉得熟悉，就认为会了，可是实际上并没有了解透彻。

考试时大题难题能做对或者写出较为接近的过程，整体的思想也契合解题的思路，却往往因为“大意”“大意”等问题在小题上丢分。所以小聪明能够发挥，可是不要去“耍”，沉稳一些。

口碑很重要

口碑是一个机构长久以来获得的广泛认可，而口碑更多流传在家长的嘴里，所以不了解状况的家长应该多在同年级甚至是高年级的家长集体中进行交流，互相引荐，这是一种较为牢靠的挑选方法。

一对一辅导一般合适成果比较差、自学才能差的学生，或者部分偏科严重的学生，关于这类学生，一对一可以让教师集中精力针对性的解决问题；

而关于成果中上，领会才能和自律才能都还不错的同学，希望得到教师更多指点者的孩子，不妨挑选小班教学。