语文每天确保半小时阅览

改变：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅览和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因而，学习高中语文，一要长于“发现”，二要长于“表达”。

数学耐心+恒心+意志

改变：高中数学在常识的深度、才能的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析才能的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正情绪，相信是可以把高中数学学好的。

做题照猫画虎

不能灵活变通这是大部分同学的通病了，平时习惯于老师讲题，自己做题时不善于考虑，喜爱去“套”。当题型略微变换一下，就变得莫衷一是。做作业的时候喜爱参看答案或在讲义寻求回答，有去考虑却往往不能深化。

心思素质不过关

有的同学因为短期内成果无法提高，导致心思紧张、置疑自己，对自己失掉决心，考试时心情紧张、焦虑。一个问题往往反复无法承认，考试时刻不够，所以成果不理想，继而构成恶性循环，无法把自己的真实水映出来。

高中学习尤其是数理化的思想办法与高中阶段大不相同。初中许多教师会为学生树立一致的思想模式，因此，初中学习习惯于机械的，便于操作性的定式方法，而高中对学生的思想才能提出了高要求。高一重生需要完成从经验性抽象思想向理论型抽象思想的良好过度，最终构成辩证型思想。才能的发展是渐进的，这种才能要求的骤变使得许多高一重生感到不适应，故而导致成绩下降。