高三同学是不是有这样的疑问，离高考也就半年的时间，数学还需要补课吗？老师告诉你，补课与不补课与你自己数学成绩好不好有关系，你觉得现在成绩好，那么高三数学就不需要补课。

高考考试重点同学把握不好的学员就需要补课

尽管数学博大精深，需要融汇贯通，但有经验的教师能把握命题人的出题喜好。考试热点把握准是考前提高成绩的有效途径。甚至有些教师有考前培训的习惯，培训不是无头苍蝇乱撞，是这位教师经验的结晶。教师押准原题是不可能的，但能押准题型，押准考点。你的水平正需要这样的教师，押准一题受益太大了。

课程设置：个性化定制

适用范围：高三学生

课程特色：培养解题能力和解题思路

课程定位：深化理解基础知识，完善知识结构，加强综合训练为主，提高数学思想，熟练掌握各类数学方法

教材目录

集合 函数 直线、平面、简单几何体 直线和圆的方程 三角函数 平面向量 算法步 统计 概率 数列 解三角形 不等式 常用逻辑用语 圆锥曲线方程 空间向量与立体几何 导数及其应用 推理与证明 数系的扩充与复数的引入 计数原理 随机变量及其分布 统计案例 几何证明选讲 坐标系与参数方程 不等式证明选讲

个性化6步走

**基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。

NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，增加效果。

构建知识网络

具体的方法是，先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。

对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更好加困难。

对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海!

高中数学难学吗？需要报辅导班吗？

学习的这块特别基础，先生还能带学习复习，在授课的时候先生必定会对学识总结细讲；只是一进高中，基础的这块有可能更好加多的是以上课前预习、课后查看的模式来教学；教的学识也同样是要上课前做好充盈预习，课后本人去划分整理，先生上课的时候只会说主力的这块；先生授课的主力却非教的基础知识；这也就要求学生们学习更好加，而且要短时间适应来，寻找到合适本人的学习计划；有少数同学上高中便会特别懵，因为没先生事必躬亲地讲了，学习工作又重，许多都靠本人去研究了，这般会 延误学生的学习，假若学生不可短时改变本人的学习计划，那便会赶不上先生上课节拍，成绩会降下，故而说高中数学相对数学依然难学的，需要报辅导班吗，依然有需要的。

高中数学难学吗？需要报辅导班吗？

也许是学生们在高中的时候阅历了整整一年的备考提升，故而一进高一的时候思路依然特别僵硬的，一进高中会不能适应高中的数学学习计划，假若在暑假期间给学生参加辅导班，专业的辅导先生会让学生改变的数学学习思路方式，清楚高中数学学习计划，而且在辅导期间让学生步清楚高中的数学学识，提高学生新学期开学后的学习希望，会对学生以后三年时间的高中数学学习极其有辅助；同学家长能为学生弄清楚下学大教育，学大教育的辅导班会辅助学生迅速适应到高中的学习过渡。