学大高中化学辅导班
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学大高中化学辅导班让每个学生都能享受个性化专业辅导**咨询化学这门学科已经发展出无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、**子化学、核化学6个二级学科，50多个三级学科。这些学科相互渗透、交融发展，化
化学这门学科已经发展出无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、**子化学、核化学6个二级学科，50多个三级学科。这些学科相互渗透、交融发展，化学逐渐展现出它的创造力。这种创造力体现两个方面。
*先，这种创造力体现在概念上的突破，这也是化学和其他学科的显著区别，对于某一种物质来说，化学家可以用非常多的方法去合成，早期甚至不需要任何理论计算就可以对合成做出预测。其次，这种创造力还体现在结构之上。当试验结果体现出部分预期后，再加入基于理性的结构设计，从而赋予物质新的性质，让他们有了新的功能。
高一化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高一化学基础，突破学习高一化学瓶颈。
包含化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化学键等等内容。高一化学3-6人辅导课程的较终授课内容，会根据学生掌握高一化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
高二化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高二化学基础，突破学习高二化学瓶颈。
包括化学反应与能量变化、燃烧热、能源、化学反应热的计算、化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向、弱电解质的电离、水的电离和溶液的酸碱性、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡、原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护、有机化合物的分类、有机化合物的结构特点、有机化合物的命名、研究有机化合物的一般步骤和方法等等内容。高二化学3-6人辅导课程的较终授课内容，会根据学生掌握高二化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
高三化学3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6人，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助高三学生掌握高三化学知识、学会解题思路及做题技巧，突破学习瓶颈。
包括化学实验安全、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素等等内容。备注：高三化学3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高三化学知识的程度及家长学生的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
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如何给方式配平
我们常用的方法有五种，分别为：较小公倍数法、奇数配偶法、归一法和观察法。
1. 较小公倍数法：先找出反应物和生成物中各出现一次的元素，然后求出满足条件的元素原子的较小公倍数，再选择原子较小公倍数较大的元素，接着在含有选择出的元素组成物质的化学式前配上化学计量数。化学计量数=较小公倍数 / 物质中选择出的元素原子数目，较后配平其余各元素的原子数目。
这类方法课上老师肯定说的比较多，小默就不举例说明了。
2.奇数配偶法
这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一为奇数一为偶数。从该元素个数为奇数的化学式入手，将其配成偶数（即化学计量数为2），由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数，使两边原子个数相等。比如：C2H2+O2CO2+H2O，先从出现次数较多的氧原子配起，O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数一定是偶数，所以右边H2O的系数应配2，由此可以推断出C2H2前应配2，综上式子变为2C2H2+O2CO2+2H2O，由此可知CO2前系数应为4,较后配单质O2为5,所以方程式因为：2C2H2+5O2=4CO2+2H2O。
3.归一法
*先要找出化学反应方程式中的所有化合物，再从中找出原子数目较多的化学式，令其化学计量数为1，再根据根据质量守恒定律（化学反应前后原子种类、原子个数不变）配反应方程式。比如：CH3OH＋O2H2O＋CO2，决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，所以定其计量数为1，其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数则为：2H2O和1CO2，接着配平氧原子，即：CH3OH＋3/2O2=2H2O＋CO2，较后将各计量数都乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝4H2O＋2CO2。
4.观察法
顾名思义，就是通过对某物质的化学式分析来判断配平的方法。比如：配平Fe2O3+COFe+CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3+3COFe+3CO2，较后配平方程式Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
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