苏州少儿古筝培训，专注于少儿古筝教育领域
书院设有国学、国画、围棋、书法、古筝等课程
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班级 |
教材 |
教学内容 |
人生修为影响 |
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**年 |
对古筝的了解 |
认识古筝，了解古筝的发展及在中华文化发展中所起到的重要作用 学会古筝的基本指法及节奏型 古筝基本乐曲的整体把握 古筝对习惯、性格、气质的影响 古筝对古典音乐的影响练习 国学启蒙、修养提升 |
学古筝的孩子都会学会吃苦，每天的长时间练习对孩子来讲是一种坚持和意志力的锻炼，孩子学到的不仅仅是音乐，还有坚持不懈的性格 |
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第二年 |
基础乐曲的学习 |
弹奏简单的中国传统乐曲（作品） 简单的熟悉的流行乐曲的演奏 中国古代音乐史的历史发展探讨
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一年多的古筝学习让一个人开始发现音乐的 |
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传统乐曲的学习 |
中国传统乐曲演奏方式的探讨 传统乐曲与现代乐曲的区分及学习 传统现代的结合曲目的练习 |
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第二年 |
传统乐曲的专业训练 |
古筝十级要求冲刺训练 快速指序等技法的要求训练 传统乐曲的润饰及深度学习 传统乐曲“大师级 ”风格练习，国内大型比赛（展览）冲刺学习 |
两年多的古筝学习让一个人开始具备很好的 |
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乐理及视唱练耳 |
古筝的历史演变及基本乐理知识学习 视唱练耳的基础训练 对古筝传统乐曲的理解 深入的了解对传统乐曲演奏的影响及作用 |
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第三年 |
筝曲的深入训练 |
乐理知识的深入学习 对现代创作乐曲有自己的演奏风格 对定弦乐曲有一定的认识 弹琴对气质的培养的探讨学习 |
古筝的学习可以让一个人心态更阳光，更年轻 |
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快速指序的专业训练 |
现代创作筝曲多种风格乐曲训练 快速指序在传统乐曲中的重要性 快速指序选段练习 国内大型比赛（演出）奖项冲刺学习 |
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第四年 |
成熟乐曲展示 |
演奏级乐曲的基础练习 个人修养、文化底蕴学习 古筝高考的水平学习与冲刺 演奏级古筝筝曲的理解与演奏 |
**几年的古筝学习，已深深感受古筝的魅力 |
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演奏级乐曲的学习 |
演奏一级古筝筝曲的练习与演奏 演奏二级古筝筝曲的练习与演奏 演奏三级古筝筝曲的练习与演奏 演奏级乐曲的熟练演奏 |
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榜眼（选修） |
编曲 |
改编乐曲 |
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为学员定制量身定制课程
拥有教学资质的传统文化培训机构
1.5小时一次课一天7个时间档
分层教学，根据学院自身特点授课
一、上课注意力不集中。由于少儿注意力不集中，所以每次上课的时候我都会让他们中途休息几分钟喝点水，放松下身子，在接着上，或者让他们听一下录音，看下所教曲目的VCD，然后跟着一起唱，一边拍节奏，这样他们就不会觉得上课时间很长，不会感觉很枯燥很累了，反而更加产生学习的兴趣。
二、练习时间不够。在每次回课时间学生总是会告诉我：老师我没有时间练琴，由于学生学校作业比较忙，再加上课外兴趣培训项目比较多，经常是作完作业就已经是晚上八九点钟了。第二天又得起早，所以家长怕影响孩子的睡眠质量就只能先让他们睡觉。这样练琴时间就大大缩水了，所以我会让她们自己制定一个时间表，尽量每天安排时间练琴，哪怕只练一个小时也行，只要能坚持每天联系就可以了。
三、练习方法不对。大部分学生在家练习时都是将曲目从头到尾弹几次，就算已经练好了，所以每首曲子都没有练到位，弹出来都不好听。就这个问题我会让他们回家练习时把曲子分段练，双手伴奏的分手练。
四、坚持不住，缺乏耐心。现在的学生做事都没有耐心，练琴也一样，学一段时间就不想学了。总觉得练琴是一件很幸苦的事情，在家如果不练还要挨家长批评，干脆不学。所以每次新生报名时我都会告诉学生和家长，学琴并不是一件很简单很好玩的事情。练琴是比较幸苦的，需要苦练才会出成绩。只想学着玩玩的，那就不要学了。如果决定学了那就要认真学，再累再苦都要坚持下来，不能半途而废。不管是学琴还是学其他的都要有一定的耐心，贵在坚持嘛。
五、缺乏乐感，表现力不够。经常会听见学生在练习时，对曲子一点感觉都没有，总是弹得频频淡淡的，强弱都不明显。所以教曲子之前我都会先让她们预习下，听听录音，跟着哼唱，这样学起来就不会没感觉了。等练习熟练之后我会再细处理全曲。如在学习乐曲《春苗》时，作者是以“春苗”来比喻少年儿童蓬勃的生命力和拥有美好的未来。乐曲旋律优美，活泼与可爱。**后的结尾则是引子旋律的再现，前后呼应。这样分析之后小朋友就会觉得这首曲子弹起来比较生动，活泼，也会激起他们学习的兴趣。
新鸿书院采用优秀的师资教学力量组成教研教学团队，结合传统讲授法、谈论法、演示法、练习法和读书指导法，并运用多媒体等现代化的教学媒介，实施一体化教学，根据学生的特点和课程特点形成具有针对性的教学计划，以其灵活多变的教学方式，让学生在**短的时间内学习到更多的知识内容，事半功倍。
新鸿书院的课程经专业教研团队研发，与国内大中院校并轨，在国内的传统文化教育中处于领 先地位，其古筝课程、围棋课程、书法课程、国画课程经历行业专家认可，在推动国学教育健康、全面、系统、科学的发展的同时，衔接以素质教育为核心的校园教育，促进学生全面发展，健康成长。
新鸿书院的传统文化学习真正目的是走进了学员的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为他们成长路上的“指南针”，提高他们的人文素养。琴棋书画国学茶艺，学员长期沐浴其中，气质修养定会沉淀于其骨髓之中，表于言行举止生活常态。
新鸿书院秉承“三人行，必有我师”的教学理念，每个月根据节气和节日特色开展了非常有特色的雅集活动，**定期的分享学习，扩充学员学习的知识点，取长补短，共谋进步。学员每月可预约参加书院雅集活动，跟其他学员一起分享学习的乐趣，一起感受传统文化的乐趣。
