很多人不认识上级，因为你很少和他沟通，不知道他怎么想，为什么会改变？如果你和领导保持适当的沟通时间，你知道他的每一个变化，你不能很好地适应吗？所以一定要利用他的时间进行更多的沟通。老板的资源一定比下属
很多人不认识上级，因为你很少和他沟通，不知道他怎么想，为什么会改变？如果你和领导保持适当的沟通时间，你知道他的每一个变化，你不能很好地适应吗？所以一定要利用他的时间进行更多的沟通。
老板的资源一定比下属多，所以下属要利用老板的资源，资源多了更容易成功。
为了在工作场所生存，我们不仅要管理好自己，还要学会“管理上级”，充分发挥领导的优势，帮助自己做好事。
韩国大邱大学师资
大邱大学拥有一支高素质、充满活力的教师队伍，他们致力于为学生提供优质的教学和研究环境。根据学校官网的数据，该校教师总人数超过800人，其中包括教授、副教授、助理教授和其他研究人员。
大邱大学的教师团队具有丰富的教学经验和专业知识，其中大多数拥有博士学位或其他高等教育资格。他们中的许多人曾在国内外知名大学和研究机构担任过重要职务，并在各自的领域内拥有卓越的研究成果和学术声誉。
大邱大学的教师团队在各个学科领域内均有专业知识和研究方向。学校设有9个学院和多个研究所，涵盖了广泛的学科领域，包括人文学、社会科学、自然科学、商学、法学、工程学和医学等。例如，工学院拥有机械工程、电子工程、土木工程、化学工程等多个专业领域的教授；商学院则拥有营销、会计、财务、管理等专业领域的教授。
相比国内考研韩国硕士是比较舒适的
国内考研需要初试和复试，都需要通过才能落地。此外，国内考研准备时间长，投入大量精力，考研后需要提前一年准备初试。不仅如此，考研期间还要准备大量的考试资料，随时关注考研动态，这在一定程度上是一场“信息战”，可谓身心疲惫。而且考研落地率很低。根据上面的数据，可以知道落地率一般不到三分之一。
韩国硕士是申请制。如果韩语水平达到入学资格，可以申请自己喜欢的学校，可以跨专业。韩国硕士申请入学率很高，语言达标后允许率可以达到95%。
教育史研究方向主要有教育思想史研究、教育制度史研究、教育管理史研究、教育文化与政策发展研究、中外教育与文化交流史、中外教育发展问题研究、历史传统与当代教育改革研究等。
主要学习内容有教育发展史、教育史学理论与方法、教育问题史、教育原理、教育论著选读、中国教育的跨文化研究等。