“三十岁?你连换工作都不敢,还谈职业规划?”你同意这个观点吗?职业规划是指导个人职业发展的主要方向。然而,许多员工没有明确的职业规划,很难有勇气和决心在工作场所坚持自己的目标。另一种情况是,许多人在工
“三十岁?你连换工作都不敢,还谈职业规划?”你同意这个观点吗?
职业规划是指导个人职业发展的主要方向。然而,许多员工没有明确的职业规划,很难有勇气和决心在工作场所坚持自己的目标。
另一种情况是,许多人在工作几年后会满足于现状。工作已经成为生活中不可或缺的一部分,但他们只是缺乏工作热情。
职场上讲究的就是要有一定的工作积极性和工作的热情,很多人工作几年之后就会进入怠倦期。
因为在职场中长期从事相似的工作真的会消耗工作的热情,其实我们要学会在工作中寻找乐趣,更需要在工作生活中不断的提升自己。
在职MBA的学习在职场中可以说是一个比较好的提升自我的一个方式。
因为它不仅仅能够帮助大家提升职场自信,更能在职场怠倦期的时候给大家指明一个前进的方向。
学位全球通用,文凭可用于公司上市,出国移民等。
不仅可以提升学历,还能建设人脉和有好的工作机遇,有利于自己的知识、人际、机遇多项发展,实现多赢。
达到出勤率,修完学分,完成论文、答辩等,即可获得硕士学位。
近日,QS世界大学排名<组织公布了2021-2022QS世界大学排名,其中2021-2022年马来西亚北方大学世界排名第511-520名,以下是马来西亚北方大学历年世界排名榜单,供大家选学校参考。
注:QS世界大学排名是世界公认**影响力的全球性大学排名之一,主要评价指标为:学术领域的同行评价(40%)、全球雇主评价(10%)、单位教职的论文引用数(20%)、教师/学生比例(20%)、国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)
2022年QS世界大学排名511-520
2021年QS世界大学排名531-540
2020年QS世界大学排名591-600
2019年QS世界大学排名601-650
马来西亚北方大学(马来语:Universiti Utara Malaysia,简称 UUM)创建于 1984 年,学校占地面积一万六千亩,在校生 30033人,是著名的管理类综合大学。
1
教育部承认学历
2
先进的教育体系
3
全日制硕士学历
4
留服学历学位认证
教育学、传媒管理、公共管理、战略管理、人力资源管理
1.5年(在职学习)
双语教学
面授
• 需本科学历以上(统招非统招均可)
• GPA3.0 以上持有本科学位证和本科成绩单
学员必须参加所有课程的学习和考评,完成毕业论文、答辩,即可获得马来西亚北方大学颁发的硕士学位证书。
在工作场所“打拼”五年后,不想回到校园。从入学前的周末备考到入学后的周末学习,周中工作的连续轮换与个人职业发展的瓶颈不谋而合。MBA一直在推动我前进。
职业焦虑的心理状态源于我毕业后一直在这个专业领域工作。日复一日的不变的工作内容给我一种职业危机感。当我感觉到公司的新力量正在涌现时,我逐渐意识到我限制了自己的认知和可能性。
回到校园寻求突破的经历是痛苦和快乐的。MBA的学习不仅使我的思维方式从限制性思维转变为目标导向思维,而且也使我未来生活的可能性得到发展。同时,我的个人知识体系得到了扩展,公司的领导也对我的职业前景有了新的想法。
作为人力资源管理领域的实践者,在当今复杂多变的经营环境中,管理能力相对较弱的民营企业无疑是一个严峻的挑战,更不用说处于战略转型期的企业了。面对内外部环境的变化,我逐渐从任务执行者转变为任务制定的参与者。面对业内的商业专家,我也可以从自己的专业领域提出建议和建议。
MBA不仅教会了我系统的商业知识内容体系,还学会了在生活和工作之后更大化我的“价值”,放弃常规的生活和工作安排,不断探索生活的可能性和变化,学会在抓住机会的同时主动寻找机会。我同意“如果你没有时间去创造你想要的生活,你将不得不花大量的时间去应用你不想要的生活”。
在许多人看来,MBA是改变现状的一个机会。有人说申请MBA的目的是获得硕士学位,但在小编看来,MBA对你的影响远远超过你的教育。
MBA教育改变了我们的决策方式和全球思维能力。它改变了我们对学习本身的理解。当我们学习MBA时,就像大多数学生一样,它是为了收入、学位、工作机会和晋升机会。但当我们从MBA毕业时,我们发现这实际上是对我们整个生活的一种调整。
同时,MBA也提高了我们圈子的质量。国际MBA课程是来自各行各业的高级人才的聚集,这有助于他们的联系。在这个过程中,它无形中增加了自己的发展机会。MBA学生达成了新的合作,专业竞争也具有较强的领导能力,在职资源更大,在职免费联考,MBA不需要联考。
大学或学士学位的考生可以申请联考。他们可以在1.5年内获得与海外学院和大学全日制学生相同的学位,这可以节省大量时间。
国际MBA旨在培养学生理解创新、想法和负责任的管理者的能力。
为此,国际MBA一直致力于鼓励学生获得全面的知识,并以科学的方式进行应用研究。提供旨在提高管理能力的跨学科教育,鼓励学生在讲师的指导下通过综合工作经验体验学习。强调通过团队合作学习的重要性。培养正确的商业态度,提高学生的主动性,培养学生对自己行为的社会责任感!