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MBA的课程方向有：金融、人力资源、奢侈品管理、市场营销、国际贸易等等...
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企业中层是由基层员工提拔起来的，他们大多因为业绩过人而脱颖而出。因此，他们业务能力都很强。提升到中层岗位之后，工作的主要方向发生了变化，由原先基层岗位的亲力亲为，变成了带领基层团队做战及与上级与平行部门沟通。岗位对能力的需求发生了变化，沟通与管理就变得尤为重要，但很多中层管理人员不一定能够清醒的认识到这一点。
正是因为中层管理者存在以上的问题，他们才需要尽快的提升自身能力，提高职业竞争力，而MBA是个不可错过的选择。
美国纽约理工学院（NYIT）成立于1955年的非盈利性私立大学，是经美国纽约州教育部批准成立并经过全美六大区域性认证机构之一的MSA认证（The Middle States Association of Colleges and Schools）的一所综合性大学。
中华人民共和国教育部涉外监管信息网认证
中华人民共和国驻美大使馆教育处认证
中华人民共和国教育部中国留学网认证
国际高等商学院协会AACSB认证
美国高等教育认证委员会认证
美国独立院校联盟认证
江西财经大学源于1923年的江西省立商业学校，已有近百年的历史，是一所以经济、管理类学科为主，兼有理、工、文、法、艺术的多科性高等财经院校。现有4个博士点、28个硕士点、43个本科专业。
| 第1学年 |
营销管理(Marketing Management) 公司金融(Corporate Finance) 商务统计(Statistics for Management) 管理经济学(Managerial Economics) 商业环境(Business and Its Environment) 中方教授 管理会计(Managerial Accounting )中方教授 |
| 第2学年 |
国际商务(International Business) 国际金融(International Finance) 生产运作管理(Operations Management for Competitive Advantage)中方教授 组织行为学(Organizational Behavior) 国际市场营销(Global Marketing Management) 企业战略与管理(Strategy Management) |
想升职加薪或找高薪工作，学历不够？
1想获取更高学历学位，学历不够？
2想职业生涯更进一步，学历不够？
3想入户北上广深，学历不够？
4遇到工作瓶颈，想提升管理技能？
5不满工作现状，想获得高端人脉？
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一说到“功利性”，有些人可能会觉得反感。但成年人的学习，就应该功利，少了功利，你都坚持不下去。
所谓的功利性学习，就是从工作的实际需要出发，学习后立马应用。
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例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道?有些什么体会?
3.假设型问题
假设型问题是以虚拟式的提问了解应试者的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。
例如：假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?
4.连串型问题
连串型问题提问一半用于压力面试中，主要考察应试者人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等，但也可以用于考察应试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括力等。
例如：我想问三个问题，第一，你为什么到我们单位来?第二，到我们单位后有何打算?第三，你报道工作几天后，发现实际情况与你原来想象不一致你怎么办?
5.压迫型问题
这种提问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力，以此考察应试者的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏应试者的痛处”或从应试者的谈话中引出问题。
例如：应试者表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢?”
6.引导型问题
这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样?