今天的中高层管理者,正承受着**的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。
今天的中高层管理者,正承受着**的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。
许多中高层管理者并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。
本系列课程源于深厚的管理学、心理学、行为学基础,其最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架, 注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。本课程给出一个中高层管理者工作的全景图,将帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升管理者的管理绩效。
零:领导力概论
1.彼得·德鲁克定义领导力
1)目标
2)业绩
2.我们对领导力的定义
1)激发
2)发挥活力
3.卓越领导力的七项来源
1)个人魅力
2)信念与目标
3)情商与人际关系
4)赋能与团队打造
5)卓越的影响力
6)科学有效决策
7)高度的利他思想
4.创新领导力的三种思维
1)全局思考、
2)深度思考
3)动态思考
领导力实践一:目标管理
1.彼得•德鲁克:MBO目标管理
2.企业目标管理体系
1)决策层
2)高层**
3)中层管理者
4)基层管理者
5)员工
3.目标管理的六项原则
1)共同参与制定目标;
2)与高层目标保持一致;
3)目标明确并且可衡量;
4)不只关注结果,还关注过程;
5)及时的进行反馈与指导;
6)以事先设定的目标及标准评估绩效。
7)现场练习:目标管理原则自我评估
4.推动目标管理的困难点及克服
1)目标设定
2)高层领导
3)主管与员工
4)环境
5)管理效能
6)衡量方式
领导力实践二:团队协作
1.团队协作精神
2.团队协作的五个要点
1)群策群力
2)取长补短
3)相互激励
4)信息共享
5)统合综效(1+1>2)
3.团队协作的五项原则
1)以身作则
2)主动改善
3)对事不对人
4)维护他人的自尊和自信
5)保持建设性反馈
6)思考与讨论:团队协作
4.现场练习:团队协作水平评估及研讨
领导力实践三:团队执行力
²开场互动练习:看谁做的快?
1.执行力概念
1)执行力三大核心流程
2)执行力的四个要素:领导,团队,流程,文化
2.团队执行力不佳的9个原因
1)从战略流程的角度看团队的管理
a)过高估计组织的执行力
b)出台管理制度时不严谨,朝令夕改
c)制度本身不合理,缺少针对性、可行性
2)从人员流程的角度看
a)缺少科学的监督考核机制,没人监督,也没有监督方法
b)只有形式上的培训,忘了改造人的思维与心态
c)缺少大家认同的企业文化,没有形成凝聚力
3)从运营流程的角度看
a)没有常抓不懈,虎头蛇尾
b)执行的过程过于繁琐,拘泥于条款,不知变通
c)缺少良好的方法,没有把工作分解汇总
3.如何提升团队执行力—管理能力的修炼
1)战略流程—做正确的事
1)制定一份符合实际的战略计划
2)使目标和计划具有可执行性
2)人员流程-用正确的人
1)执行能力强的人的9大特征
2)执行经理的七大问题意识
3)视频分享:巴顿将军
3)运营流程—把事情做正确
1)营造“有执行力”的企业文化
2)运营计划强调“跟进”
²案例分析与研讨:
²现场练习:
4.提高团队执行力的七大方法——营造执行流程与氛围
1)职业理念——提升执行力的前提
2)目标计划——提升执行力的基石
3)沟通协作——提升执行力的路径
4)有效激励——提升执行力的催化剂
5)有效授权——提高执行力的法宝
6)时间效率——提升执行力的关键
7)跟进监督——提升执行力的保障
8)现场演练
领导力实践四:部属培育
1.教练部属的路径
1)由不愿而愿
2)由不知而知
3)由不能而能
4)由不动而动
5)由不惯而惯
2.部属培育的八大原则
1)自我启发
2)**成长
3)持之以恒
4)德才兼备
5)夯实基础
6)专博结合
7)宽严并济
8)扬长补短
3.Coach教练领导力®五步流程
1)C挑战:确认教练需求
2)O目标:设定教练目标
3)A行动:制定教练计划
4)C执行:落实教练计划
5)H收获:评估教练成果
6)小组角色演练:Coach教练工具
领导力实践五:部属激励
1.四种类型的下属激励技巧
1)表现型员工
2)控制型员工
3)友好型员工
4)谨慎型员工
5)现场练习:部属激励对号入座
2.有效激励的三种途径
1)环境激励
2)自我激励
3)团队激励
4)现场练习-参与式认可小卡片
3.视频分享与讨论:永不放弃!
4.激发团队力量的五大心法
1)激发使命感
2)注入正能量
3)融合共同目标
4)团队激励方案
5)运用团队PK
5.几种不同的授权等级与激励
1)让下属了解情况后,由管理者做出最后决策
2)让下属提出详细的实际行动方案,由管理者最后选择
3)让下属提出详细的行动计划,由管理者审批
4)让下属采取行动前及时报告管理者
5)让下属采取行动后,将行动后果报告管理
6.团队绩效突破路径
1)了解现状
2)指路明灯
3)言传身教
4)考核评估
5)一臂之力
6)成人达己
领导力发展与企业管理效能提升导师,曾任职于世界500强企业RRD,历任工艺、技术、质量、运营负责人,外资企业Aitat运营总监,COO等职,拥有十多年的企业实战管理与辅导经验。王老师不断总结、探索和验证,形成了对于领导力发展的独特思考和实践,撰写并出版管理学著作《领导力》...
正道领导力中心创始人,曾担任北京大学汇丰商学院全职教学教授,为MBA、EDP、MA 项目讲授领导力与管理学课程,曾担任长江商学院案例中心副主任、《世界经理人》杂志总编辑及企业高管,出版《领导力必修课:动员团队解决难题》、《领导力:解决挑战性难题》等多部领导力与管理著作...
孙钢老师有超过16年的职场管理培训实战经验,曾任用友大学文化学院院长,影响力教育训练集团培训教练,英诺诚国际管理顾问有限公司总经理,他专注于团队领导力发展的教练与培训,十几年来培训课程数百场次,培训学员近万人,课程设计上接战略下接绩效,注重培训效果与业务实践相结合...
《教练式领导力》
3月14-15日 上海(线上同步)《管情商领导力》
4月26-27日 深圳(线上同步)《卓越领导力-成为高效的管理者》
5月13-14日 苏州(线上同步)《六维领导力-企业高层管理者领导力工作坊》
6月21-22日 广州(线上同步)《非职权领导力沙盘》
8月23-24日 广州(线上同步)《领越领导力》
9月21-22日 杭州(线上同步)《领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧》
10月15-16日 上海(线上同步)《组织领导力-管理者经营能力提升训战营》
10月25-26日 佛山(线上同步)