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管理者领导力提升培训
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发布时间:2023-02-24编辑:佚名

​领导力是领导者驾驭自身与组织前途的关键利器,也是影响和改善下属绩效的重要保证,为什么同样的队伍不同的领导会出现不一样的结果?

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领导力是领导 者驾驭自身与组织前途的关键利器,也是影响和改善下属绩效的重要保证,为什么同样的队伍不同的领导会出现不一样的结果?为什么相同岗位的领导 者,创造的价值与财富却不一样?造成这一现象的根本原因在于领导 者的领导力。

领导力难以定义,但当你看到时,你就知道;领导是做不一样的事,它不仅要你自己做得卓越,更加激发他人表现卓越;领导 者就是要让追随他的人们,从现在的地方到达还没有去过的地方,卓越的领导 者才能在当前剧变的市场环境中引领企业走向未来。本课程将帮助您从管理走向领导,掌握领导力的关键技术,并根据下属的不同情况对领导风格进行适时的调整,以发挥领导力,建立高成效的领导艺术。

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领导力培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业总经理/副总经理,总监、各部门经理/主管等中高层管理人员

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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领导力培训内容

第 一 章 从管理者走向领导 者  

1认知:领导力的本质与内涵

1)基础:领导力是一种影响力

2)本质:领导力是一种纵向驱动力

3)内涵:从能力到力量

4)双向:领导力只能在员工那里得到证明

5)方式:职权领导力与非职权领导力

6)关系:管理关系与合作关系

2对比:管理者●S领导 者

1)目标:强调过程还是结果?

2)基础:依据权力还是依据个人影响力?

3)变化:求稳还是求变?

4)激发:静态看人还是动态看人?

5)驱动:外部驱动还是内部驱动?

3目标:做有领导力的管理者

1)关系:管理是基础,领导是升华

2)价值:后疫情时代,企业变革需要基于领导力的强大自驱力

3)问题:重管理轻领导力

4)目标:成为有领导力的卓越管理者

5)矩阵:管理者与领导 者的●M二维矩阵


第二章 从功能型管理者走向价值型领导 者

1功能导向的管理者

1)以岗位职责为出发点

2)以规则为依据

3)以权力为手段

4)以履行管理职责为己任

2价值导向的领导 者

1)以寻求为组织和员工带来实际益处和改变为出发点

2)以目标为依据

3)以影响力为手段

4)以提升组织与员工价值为己任


第三章 卓越领导 者的8大价值型角色

1.角色1:战略的承载者和放大者

1)战略的本质与闭环管理

2)企业战略理解的重要工具

●企业/业务的生命周期

●波特五力模型

●价值链分析工具

3)领导 者的战略输入

4)领导 者的全局视角

5)领导 者的战略分解与落地

6)领导 者的战略宣讲与灌输

7)从战略到关键成功要素(KSF)

2.角色2:目标的设计、落地与复盘

1)创造:用愿景为优秀员工创造工作的意义

2)认知:目标管理的功能与局限

3)设定:目标设计的SMART原则

4)参与:员工适度参与目标设计

5)共识:**目标谈话与员工达成共识

6)提炼:与员工一起提炼实现目标的关键成功要素(KSF)

7)行动:提出具体行动计划

8)奖惩:明确目标奖惩方式

9)复盘:有效的总结与改进,有效复盘的TEAM工具

10)强化:克服漏斗效应,可视化与持续强化

3.角色3:组织秩序与效能的保障者

1)规则制定与践行者:

●领导 者的“方”与“圆”,规则与弹性

●企业里的红绿灯

●领导 者的三条线:红线、绿线、蓝线

●领导 者是团队良好秩序的维护者

●领导 者不是规则的裁判者

2)文化倡导与践行者

●企业里的文化与亚文化

●企业与团队文化的金字塔原理

●企业文化与理念的理解

●文化的落地与践行,发挥文化的领导力价值

4.角色4:员工价值的管理与增值

1)员工管理的本质是员工价值的管理

●价值定位:人岗匹配与识人用人

●价值实现:为员工工作创造条件

●价值评估:绩效评估,兼顾过程与结果

●价值分配:依据贡献的组织内部利益分配

2)为员工赋能和增值

●能力提升方能价值提升,人才更在乎“增值”

●领导 者赋能是员工能力提升的**有效途径

●领导 者的经验萃取

●员工赋能的四步法

5.角色5:推动执行与问题解决

1)执行力是企业的核心竞争力

2)定义组织高效执行力的6大标准

3)构建员工高执行力的4大精神+2大思维

4)无监督,不执行

●监督,重在督(促)而非监(视),推动是**终目的

●设置关键的监督点

●有效防控执行风险

●监督中的纠偏

●监督中的正向引导

5)执行监督中的问题管理5步法领导 者

●发现问题:拥抱问题,绝不逃避

●响应问题:快速响应,及时止损

●分析问题:精准定位,找到根源

●放大问题:举一反三,双向延展

●解决问题:七个关键,重在彻底

6.角色6:组织的协调与联动

1)协调的基本原则

●公司利益至上

●全局性思维

●效能优先

●客户优先

2)工作协调

●目标与任务协调

●时间协调

●资源与投入协调

●人员协调

3)关系协调

●三种角色转换:公司人,独立人,自己人

●四种协调能力:沟通力,平衡力,观察力,聚合力,化解力

7.角色7:员工的激励与潜能激发

1)员工远比你想象得能干

2)管理哲学的重要公式:员工绩效(价值)=能力×积极性

3)员工的激励要基于对人性的理解,做懂人性的领导 者

4)员工激励的三大基础理论与工具

●需求层次理论:多层次的满足员工的需要

●双因素理论:善用激励因素,保障保健因素

●公平理论:激励要确保横向的公平

5)有效激励的9大基本原则

6)员工激励激发的5大关键手段(非物质激励)

●预期式激励:从心做起,罗森塔尔效应

●发展式激励:提供员工多通道成长路径

●标杆式激励:对照标杆,用反差激励

●欣赏式激励:赞美是*的动力

●授权式激励:给员工独当一面的机会

8.角色8:团队凝聚与有效聚合

1)个人发展的3个阶段

●依赖期:依赖他人,没有自我

●独立期:走向自我,独立意识

●互赖期:互相依赖,团队合作

2)团队的8大公司层面价值

3)低效能拖车式团队的特征

4)高效能动车式团队的10个典型特征

5)打造高动能团队的5个关键

●理念相同,目标一致

●信任为基,情感相连

●三大动力,内部驱动

●进退流动,有效迭代


定制企业培训方案
  • 领导力实践讲师-侯舒涵

    侯舒涵老师拥有21年世界500强和中美合资大型企业管理工作经验,曾任:太平洋寿险某省分公司 | 培训部经理/个险部副总,百胜集团肯德基 | 经理助理,广州雅芳有限公司(中美合资) | 销售主管,从基层销售部门到省公司副总,具备资 深综合管理经验...

  • 领导力培训实战讲师-高剑

    高老师曾先后任职链家地产、学而思教育、瓜子二手车、作业帮、51Talk等多家知名企业的领导力&管理训模块负责人,具备丰富的一 线培训实战管理经验和培训效果落地转化经验。曾在短期内为公司的业务管理层搭建出成熟的业务领导力培训体系...

  • 教练式领导力培训师-孙钢

    孙钢老师曾任用友大学文化学院院长,有超过16年的职场管理培训实战经验,现专注于团队领导力发展的教练与培训,十几年来培训课程数百场次,培训学员近万人,课程注重培训效果与业务实践相结合,上接战略下接绩效,善于引导和启发学员...

领导力公开课

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    3月24-26日 昆明(线上同步)
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    4月22-23日 深圳(线上同步)
  • 《从技术走向管理——研发经理的领导力与执行力》

    5月25-26日 北京(线上同步)
  • 《管理者的领导力与影响力》

    6月16-17日 厦门(线上同步)
  • 《中层经理的领导艺术》

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  • 《领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧》

    10月24-25日 上海(线上同步)
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