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高考复读怎么报名
请看主办单位的教学资格，
一些重复课的组织者是在重点中学有丰富教学经验和突出成就的教师和校长。当然，他们有可靠的资历。由于复读学生都是高中毕业生或高三学生，如果主办方本人没有教授高三毕业班的经验和资格，则在资格方面存在固有的不足。无论倡导什么先进的教育理论、新的教育理念，还是倡导什么新的教学方法和管理方法，都很难使人们相信，从真实合理的教育实践中得出的科学结论是难以得出的。阿兰提这个重读课的高质量。因此，它不可信。
高考复读政策
并非所有的候选人都适合重读。对于高考分数过高或过低的考生，复读效果不明显。考生应仔细分析他们是否适合重读。没有人能重复后的结果会得到改善。如果你选择复试，你必须准备参加一次考试，而不是一次。
以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的；平常学习态度不认真和学习方法不当的；报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高；遇到大考容易紧张的考生；自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。
高考复读的心理情况
1、想象具体的情景。默诵或说出你自己定下的语句时，你要想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好。
2、贯注感情，激发热情。目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果，但是，你越是信念坚定、倾注感情，收效便越显著。如果你的身体、理智、感情都一致渴求一样东西，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。
高考复读的方法
由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。