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惠州高考复读学校今日推荐
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发布时间:2024-11-13编辑:佚名

学大教育,专注为有需求的学生提供个性化辅导。授课模式包括全封闭式课、1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。




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高三数学提高成绩的技巧
数学能力的提高离不开解决问题,但当处理的问题数量达到一定水平时,决定复习效果的关键因素不再是问题数量,而是问题的质量和处理水平。解决数学问题应侧重于研究解决问题的思维过程,阐明数学基础知识和思想在解决问题中的意义和作用,研究使用不同思维方法解决同一数学问题的多种方法,在分析和解决问题的过程中,建立知识的横向联系,培养多角度思考的习惯。

复读课程安排

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    语文

    消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题,准确立意

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    数学

    强化化简计算能力,提升代数运算能力,并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。

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    英语

    通 过对英语基础语法(词性知识)的讲授,能让学生建立对英语语法体系的基本认知,同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。

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    物理

    熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。

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    生物

    掌握光合作用和呼吸作用的过程,引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必 考题打好基础。

  • 化学

    此部分内容为必修一的内容 ,让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。

  • 政治

    1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度;2.初步掌握高考必 考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重

  • 历史

    1.使学生通 过学习掌握基本知识和通 过材料分析问题、解决问题的基本技能;2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”;3.提高学生人文素养。

  • 地理

    1.理解考纲要求地理基础性知识;2.认识基础性高考真题、模拟题. 3.查漏补缺前后衔接,优中拔优,掌握良好学习方法



哪些学生适合复读

  • 01

    具有一定学习基础

    这类型考生如果自愿且有坚定的学习态度,有充分的思想准备,再给自己一次机会,不给青春留遗憾。复读一年努力学习可能会取得较为不错的成绩.

  • 02

    高考发挥严重失常

    考试期间由于生病等客观原因导致考试发挥失常的考生,这些考生本身的学习成绩较好,能上一所很不错的大学,所以复读的选择比专科更好。

  • 03

    填报志愿失误

    有些考生对志愿填报规则不是很清楚,本身取得的高考 成绩非常不错,但是由于填报不当造成了滑档甚全退档,这类考生不愿将就是完全可以选择复读一年的。

  • 04

    学习方法不当

    有的学生偏科,有一两科很差,拖后腿,复读时可重点攻差科,忽视基础,眼高手低,把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高,不听从老师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下的学生。这些学生在复读时重点攻克以往学习上不良的习惯、方法,就会有很大进步。

高考复读条件
明确的目标。准确衡量你想要的学校和专业,明确你与目标院校之间的差距,准确衡量你的进步潜力。强大的心 理韧性。复读是一项更乏味、压力更大的任务,因为你周围熟悉的环境已经不复存在了。重要的是要有勇气 承认自己没有通 过高考的事实,能够承认自己是复读者的身份,并冷静地面对谣言。

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  • 教学团队优秀高级教师,组建专业化的高考复读团队。

  • 教师过关教师负责过关,将笔记、单词、公式等默写,将作业中不会的题及时的讲解。

  • 心灵课堂班主任和心理老师随时关注学生情绪,排除心里困惑,保证学生高效学习。

  • 学生过手学生默写消化笔记,深入思考、完成作业,不会的题问老师,做到问题不过夜。

高考没考好该不该复读, 有必要复读吗?
高考该不该复读,每个考生可能都有自己的规范,关于复读也需要辩证看待,要考虑本身情况进行合理选择。
高考考多少分,这个往往是选择应不应该复读的一个因素。假如高考考的很低,不主张温习。因为复读不一定能提高许多分数,假如分数过低,温习一年还是考专科,这样复读的含义不是太大。假如考的中等偏上,接近本科或达到本科线但是没被录取,主张尽量复读。这样的情况下,学生经过复读,尽力一把就可以考取本科乃至考上要点,假如不复读只能选择专科,而复读之后成果天壤之别了,所以关于这类考生主张还是要进行复读。

惠州学大教育中心

学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。

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