小班化面授课程，配套完整资料(12人班)

这种复读课程模式具有显著的优势。小班化面授意味着老师能够给予每个学生更多的关注和指导。在 12 人的班级里，老师更容易了解每个学生的学习特点、优势和不足，从而能够因材施教，制定个性化的学习计划。再者，12人的班级规模有利于营造积极的学习氛围。学生之间可以更充分地交流和讨论，相互学习、相互促进。

资 深教师授课教研

资 深教师拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。他们经历过多年的教学实践，深知高考的命题规律和学生的常见问题。他们的严谨治学态度和坚持不懈的精神，能够激励学生在复读的道路上勇往直前，克服困难。

重高同步训练、测试(日打卡/周测/月考)

这种重高同步的训练和测试模式具有诸多显著的优点。

日打卡，能够帮助学生养成每日学习的良好习惯。

周测，则是对一周学习成果的阶段性检验。

月考，是对一个月学习情况的全面评估。

这种日打卡、周测、月考相结合的模式，就像一个紧密的学习监控网，能够及时反馈学生的学习状况，让学生和老师都能清晰地了解学习进度和存在的问题。

全日制班主任：一人一管理，一人一督学方案，陪伴学习+心理疏导。

对于选择复读的学生来说，这样的班主任模式无疑是他们成功路上的重要助力。

一人一管理，充分考虑到了每个复读生的独特需求和状况。由于复读生的学习基础、学科强弱项以及心理承受能力各不相同，个性化的管理能够有的放矢。比如，有的学生偏科严重，班主任会为其制定针对薄弱学科的强化计划，合理安排辅导时间和资源。

一人一督学，能有效地保障学习的效率和质量。班主任会密切关注学生每天的学习进展，若发现某个学生在某一知识点上反复出错，会及时督促其加强复习，并提供额外的学习资料和练习。

陪伴学习，能给予学生持续的鼓励和支持。在漫长的复读时光中，难免会有疲惫和挫折感。当学生在深夜仍为难题苦思冥想时，有班主任在旁陪伴，会让他们感到温暖和安心，更有动力坚持下去。

心理疏导，更是复读生不可或缺的“心灵良药”。复读的压力巨大，学生可能会因为成绩波动而焦虑、因为对未来的不确定而恐惧。这时，班主任作为心灵导师，能够倾听他们的烦恼，帮助他们释放压力，重新找回自信和勇气。

心理疏导老师全程呵护

对于选择复读的高中生来说，心理压力往往较大。他们可能面临着对过去高考失利的遗憾、对未来不确定性的担忧，以及来自家庭和社会的期望。在这种情况下，一位全程呵护的心理疏导老师具有极其重要的意义，对于复读生的心理健康和学业成功都起着至关重要的作用。

高考志愿填报指导

高考志愿填报指导在学生的升学过程中起着至关重要的作用。它能够帮助学生充分了解自己的兴趣、优势和职业规划。提供全面的院校和专业信息也是关键。指导老师会详细介绍不同院校的特色、优势学科、师资力量以及就业情况。还能帮助学生合理评估自己的高考成绩和排名，准确把握录取的可能性。比如，根据历年的录取分数线和招生计划，指导学生在冲一冲、稳一稳、保一保之间做出平衡的选择。