高考复读学校
高考复读班再拼一次实现梦想
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复读对考生的心理压力也是各种各样,有的人对过去的抱怨,对曾经与自己一起奋战的同胞们,或许因为优势与势力,或许是因为运气比自己好,从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。一方面也由于年龄的影响,生活枯燥与压抑,同时有时也会经受不住自己人生特殊时期带来的考验。
开办精品小班和个性化的高考文化培训学校
家长满意、社会认可的民办高复培训学校
每个学生都有专人负责、跟踪管理和梦想导师的学校
封闭式、独立式、园林式、准军事化管理的高考文化补习学校
报名须知
报名时间: 6月25日起报名,额满为止。
注意事项:报名时复读生需交验身份证、准考证和分数条,被录取者需预交学费3000元。
开学日期: 7月10日开始弱科培训,7月17日正式报到。
招生计划
1.2025届计划招生300人,设立12个文化班:
2、文化班均开设“名 校冲剌班”、“精品提升班”、 “速 成小班”;
招收对象: 2024年届高考成绩达到我校招生要求,有志再战高考的学生。
招收条件
1.历史方向文化生:本科线下50分以内;
2、物理方向文化生:本科线下50分以内;(以考生2024年全国统考科目成绩和选考科目成绩总分为依据)
3.目标明确、品行端正、积极进取;
4、能服从学校严格管理;
5、文化测试、面试达到我校要求。
报名方式
1.请学生带好高考准考证、高考分数条、身份证、体检表现场填写报名表;
2、符合要求者,安排复读入学教育培训(学习和解读新高考的相关政策及注意事项、学校常德育常规等) ;
3、学校根据学生科目选择及高考成绩情况进行编班。
高中复读是否有必要
首先,高中复读可以为学生提供更多时间来提高自己的学业水平。在高中阶段,学生面临着各种各样的考试和竞争,时间非常紧张。而经过高中复读,学生可以有更多的时间来消化和掌握知识,提高自己的学习能力和成绩。此外,高中复读还可以帮助学生更好地理解和掌握高中课程的知识,为将来的大学学习打下坚实的基础。其次,高中复读还可以提供学生一个重新规划自己未来的机会。在高中阶段,很多学生对自己的未来还没有明确的规划,复读可以为他们提供一个重新思考和决策的机会。
经过复读,学生可以更加深入地了解自己的兴趣和潜力,选择更适合自己的专业和职业。此外,复读还可以帮助学生提高自己的综合素质和能力,为将来的职业发展做好准备。然而,高中复读也存在一些问题和挑战。首先,高中复读需要投入大量的时间和精力。对于已经高中毕业的学生来说,再次重读一年高中的课程需要付出很大的努力和耐心。此外,复读还可能会给学生带来心理压力和困惑,因为他们可能会面临来自同学和家人的质疑和压力。
综上所述,高中复读有其一定的必要性和价值。它可以为学生提供更多时间来提高学业水平,重新规划自己的未来。然而,是否进行高中复读应该根据个人情况和目标来决定。学生应该慎重考虑自己的能力和兴趣,权衡利弊,做出明智的选择。
完善的学习体系,高效学习成绩无忧
1.小班制教学,科学的班级规模;
2.严选授课师资,多年教师全程授课;
3.24小时专业学业规划全程跟踪,结果式检查;
4.封闭式教学,所有学生严禁携带手机等电子设备;
5.艺考生复习的学习PK机制,让班级形成比、赶、帮、超的浓厚的学习氛围;
6.引进衡水中 学的高效课堂,精细化管理,激情式教学的全日制学校;
1.分析全国卷出题人的思想模式和出题套路
2.分析中 学老师的思维模式,备课模式和改卷原则
3.高效率的听课、消化、吸引、释放老师,迅速提高学习成绩
4.运用考试技术把会做的题目99.9%做对
5.把不会做的题目进行转化,迅速突破
每年会从历届高考生中挑选表现优异的学员加入高考助教团,为下一届学弟学妹授课,让学生实现学有所用,内部实现闭环系统的智慧学霸,教学一体平台。
1.运用5大动力激发自己,让学习持续有力量
2.运用心理学化解恐惧、懒惰、走神三大死穴
3.唤醒孩子感恩父母之心
4.培养孩子受用一生的4大能力:影响力、思考力、决策力、执行力
①
从教经验丰富,教学资历深,拥有专带高三一 线优秀师资(全职教师全程坐班授课)
②
24小时专业学业规划全程跟踪,结果式检查;从早到晚全职老师抽背抽查.
③
军事化封闭式教学管理,严禁学生携带手机等电子设备;标配四名专业警校毕业的专职教官(两男两女)
④
引进衡水中 学教学模式的高效课堂,精细化管理,激情式情境教学的全日制高考补习学校;
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独创的学习PK机制,让班级形成比、赶、帮、超的浓厚学习氛围;
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全面引进四大名 校教辅资料同步考核,同步考试,同步测评;
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30人小班制教学5S班级规模;
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报名咨询: 0731-82232206
六大优势
1.班级人数过多,老师精力不足,也不便于管理;人数过少,竞争气氛不足,孩子没动力
2.实行分层次管理——根据学生基础按层次分班,同一班级内再次分层次实行更精细化的管 理和制定学习计划,落实到每一个人
3.班主任为学生规划如何支配每日15小时的学习时间?每一分钟是怎么分配的?完成的情况如何?有什么改进意见?学生抓住点滴时间,永远只做与学习有关的事情。闭上眼睛就睡,睁开眼睛就学
4.实行家长陪读制——若学生有违反学校规章制度的,由家长陪读一周或两周
5.晚自习有助教专门进行辅导,答疑解惑
1.教师年龄在35-50岁之间,必须具有10年高三教学经验,坚决杜绝85后教师
2.在原学校必须同步担任高三老师
3.教学方式灵活,语言幽默,能吸引学生注意力
4.从学生入学到学生毕业,中途绝不更换优异老师
5.每月对老师进行严格打分制考核,根据学生“净增分”进行奖罚
1.班主任与学生同吃、同住、同学习,24小时随时关注学生的学习动态,心理动态
2.上课前班主任对学生进行严格的点名,考勤
3.学生在校期间,实行封闭式管理,不允许学生带电子产品,不允许学生走出校门,一切活动均在校内进行,放假由学校统一发送留校和回家短信,并将回家单带回由家长签字
4.班主任全面监督教学质量,反馈学生及家长的意见,准确掌握本班学生学习情况
5.班主任每周与家长进行沟通交流
1.定期请经常奔走于国内外的企业家、学者、教授帮学生找到梦想,提前规划好未来志愿填报和职业规划。
2.通 过人生向导的言传身教,让学生清晰找到未来人生的发展道路,有可能通 过自己的技能专长在未来拥有自己支付大学学费的能力,树立创业创新的远大目标。
3.独创的学习PK机制让学生每分钟疯狂沐浴在“赶、帮、超”的浓烈学习氛围中。
4.每月一次邀请成功企业家励志演讲,分享成功经验,持续不断的让学生找到自己的目标,激发潜在能量,让学生自动自发学习
5.学校定期举办讲师PK赛,让学生自己站在讲台上能演讲,能辩论,能授课
1.教室--单人大桌、高端书架只有丁准高考有,暖气空调各司其职确保孩子冬暖夏凉,智能灯、饮水机、隔音窗护眼暖胃又静心!
2.活动--校园的室内活动场地,无论春夏秋冬、风霜雨雪,孩子们都可以不受影响的打篮球、羽毛球......尽情舒展筋骨,绽放美丽,强身健体!
3.住宿--四人间、六人间、八人间任性选择,木质架子床,上面睡觉下面学习,每人一个专用多功能储物柜,衣服、鞋子、书籍各有归宿,互不侵犯!
4.洗漱--校区内配备刷卡式洗浴设备,24小时温泉水,全自动投币式洗衣机,德国原装大型净水设备......洗漱、净身、洁衣,确保孩子操作方便、成本低廉、安全高效!
5.服务--专业的生活老师24小时捍卫纪律与安全,保持卫生与宿舍区应有的宁静,贴心服务、随叫随到!
1.厨师--高薪聘请技艺高超的厨师队伍和营养师,确保饭菜口味满足00后需求!
2.食品--多窗口、多选择、多样化,想吃啥就点啥,“包餐制”确保共性和实惠,“点餐制”力求特色和档次!
3.卫生--全套奥克斯进口餐饮设备,清洁、消毒、烘干一条龙,无缝对接,卫生无死角!
4.餐厅--克立兹餐厅可容纳千人同时进餐而不拥挤,大屏超薄液晶海信电视每天中午12点为孩子们播放国内外时事热点新闻,早读圣贤书,午闻天下事!
5.健康--按季节更替变换时令蔬菜,萝卜、冬瓜、菠菜、芹菜啥新鲜上啥,新鲜水果花样不断,苹果、菠萝、西瓜、香蕉……确保营养均衡!
原湖北赤壁蒲纺一中政治教师, 毕业于湖北大学思想政治专业。从教三十多年来一直从事高中政治课教学,曾受聘沿海著名私立学校并长期从事高三及补习班的教学及班主任工作。教学经验丰富,授课生动有趣、深入浅出,深受学生喜爱。
毕业于湖北省恩施民族学院,从事数学教育有十六年,对待工作兢兢业业,认真备:好每一堂课、上好每一堂课,对待学生有耐心、有爱心,能有效的协助学生高 效、快 速的成长!有丰富的教学实战经验,擅长根据学生的学习情况,针对不同学生的性格及心理,制定相对应的学习方法,因材施敏,以开拓大局观。
盲目报班:更多的复读学生对文化的学习缺乏信心。对于复读学员来说,报培训班更有针对性,但不能盲目选择。现在社会上有很多培训班,鱼龙混杂。一旦判断失误,就会与高考失之交臂。培训学校的选择要从办学时间、规模、教学管理、师资力量、升 学 率等多方面考察。
忽略外语:每年高考,经常会出现一些特殊情况。专业课和文化课综合成绩很高,但不被学校录取。原因是什么?细心的同学只要看招生单位发的简章就会发现,个别招生单位对单科成绩是有要求的。
关于我们
自办学以来,学校设有文化生重.点班、实验班、特攻班和艺术生文化班,每年培训普通文化复读考生、艺术冲刺考生1000余人。近几年来,高考本科一批上线率已达46%,本科二批以上的.上线率每年稳定在92%以上,文化复读生和艺术精培班的本科升 学率稳定在95%左右,绝大部分复读学生的高考提 分区间稳定在100分到160分之间,每年高考过600分人数比例在10%左右,至今已有一批优秀学生考入清华、北大、人大、复旦、武大.央美、中戏、中传、北影等全国知名大学。学校多次被评为“湖南省优秀民办培训学校”,“中国民办教育创新改革示范学校”,”民办教育优秀单位”。