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发布时间:2024-07-10编辑:佚名

学大教育开设的高考复读课程,对其中的各个知识点进行辅导,教材是长春学大教育的内部编写教材+外部教材,逐步夯实学员的基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的长春学大高考复读课程的相关内容,仅供参考。




  • 长春学大  高考复读班

    应届生+复读生+艺考生 沉浸式学习体验

    在线咨询

高考复读注意事项有哪些?
明确自己的定位,一般在北大清华录取线50分以内的,冲击北大清华的成 功率会更高;低于关键线80分,在接下 来的一年中也有更大的机会登上重点线。但应注意在现有基础上实现“锦上添花”的效果,首先要保持自信和乐 观的态度。在学习方面,应注意要求复读学校提供“个别教育”,并经常得到单独的专业辅导,而不是单一的 “大班教学”。

2024年学大复读班介绍

  • 课程名称

    长春学大教育高考复读班

    适合对象

    有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年

  • 高考复读集训班

    全日制封闭管理学习环境,精细化管理,各项教学和生活设施完备,在这里学习,安全放心

  • 教学特色

    1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年高考命题规律及真题分布比例。

    2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。

    3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。

    4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。



什么学生适合复读?

确实是高考发挥失常的

发挥失常指的是考试时身体不适,因生病影响水平发挥,整夜失眠导致考试失常;粗心

大意,造成不必要损失,如涂错了卡,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、

丢分等。

学习和考试方法不当的

有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,重点攻差科;忽视基础,眼高手低,

把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高。不听从老

师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。

报考志愿失误的

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的分数,却掉入二批本科

的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算

学医,却被医学院录取。

有学习潜力想再拼一次的

这类学生脑子很聪明,学习能力也不差,只是在高中阶段,没把主要精力用在学习上。

在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟,决心要好好为了自己的前途,再全身心投

入地拼搏一次。

什么样的学生适合复读呢?
高考自愿填写选择失误
高考自愿选择表面看是一件很简易的事,但实际上如果我们拿着自愿填写不当一回事我们就会很简易填错导致高考不被选取,历数从前高考退档的学生又不在少数,相信各位考生都有听过,那么关于因自愿填写而落榜的考生何不选择复读呢?

为什么选择学大高考复读班?

  • 1

    教学与辅导个性化

    高考复读班每个班的班级人数有严格限制,可以很好地加强师生之间的深度沟通和教学指导,实现更好的教学效果。

  • 2

    注重思想+学业双引导

    针对性安排各类型励志演讲,鼓舞斗志,让学生满怀激情而自信地迎接高考,规划师帮助学生进行学习规划和调适。

  • 3

    复读班老师经验丰富

    高考复读班教师均为专职教师,他们具备多年的高考备考经验。凭借多年教学,许多老师都在教育行业中取得优秀成就。

  • 4

    备考规划细致科学

    老师每一天的工作流程以及学生每一天的学习目标流程等,都进行清晰的规划和设计,教学透明化,让家长和学生放心备战。

一个好的高考复读班评判标准
1、班级管理:好的高考复读班应该有规范的班级管理制度,能够有效地管理和监督学生的学习情况,及时发现和解决学生的问题。
2、学习环境:好的高考复读班应该提供优秀的学习环境,包括设施设备、图书资料、网络资源等,以满足学生的学习需求。
3、教育成果:好的高考复读班应该有优秀的教育成果,学生的考试成绩和**应该高于平均水平,同时,学生的综合素质也应该得到全面提高。

长春学大教育中心

学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。

欢迎关注长春学大高考复读班

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