新疆乌鲁木齐高考复读班
全日制高考培训精品小班一全面招生中
点击咨询乌鲁木齐南湖复读学校专注于高考复读课程,为高考失利的学生提供一个能够专心学习的地点 ,乌鲁木齐南湖复读课程采取小班教学,这样既可以营造足够的学习竞争氛围,也能够让每位学生都能得到老师足够的关注,便于课堂教学管理。除此之外,鑫**的每位老师都有多年的高考复读教学经验,熟悉历年高考命题特点,能够让学生在学习上有针对性,既能提高学习效率,还能节省出更多的学习时间。
1.南湖学校
2.育英学校
3.鑫领,先教育
4.文博教育
5.华实教育
6.首席教育
7.学大教育
8.文傅实验学校
9.欢欢教育
乌鲁木齐南湖学校的复读班针对想要高考复读的学生开设的,首先会帮助学生平稳心态,分析当下的学习情况,找到每科的薄弱点。老师会帮助学生按部就班的攻克薄弱点,扎实基础,学会将知识点串联起来 ,将碎片知识连想起来,更好的记忆所学的内容,将学习的问题逐一攻克,掌握学习的难点、重点和易错点。
乌鲁木齐南湖高考复读招生简章
【班型】小班化教学,每班25-30人。
【招生对象】高考复读生,有梦想,有目标,踏实肯学,服从管理。
【收费标准】根据高考成绩分段收费
【住宿】六人间,每楼层安排宿管管理!
【入学成绩要求】高考成绩普通类不低于240分,单列类不低于200分。
【管理】封闭式半军事化管理!浴室、食堂、操场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等各类社团活动室,配套设施齐全!
【考试安排】月考模考,全市同步+全区同步+**联盟+试题优选!
【训练强度】早九点至晚上十一点。
【早晚自习】早读,学生背诵默写,老师抽查抽背!晚自习,作业监督,任课教师一对一个性化辅导,学生问题不过夜!
【家校互动】为每个孩子明确目标,逢考试必反馈!定期召开家长会!
衷心祝愿每一个孩子,在南湖高级中学度过难忘而有意义的一年!
招生咨询:13325575264微信同号
老师讲,听不懂,自己学,看不明白;写作业,答不上来
单科成绩不行,高考胜算没把握,严重拖累总成绩
审题不清不全,急于答题频繁口算心算,错误不断
一看就会,一做就错;说起来头头是道,写出来错误频频
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,明明很努力,迟迟不见效果
心理压力大,考试易紧张,考前吃不下、睡不着,导致考场发挥失常。
正确认识复读:
复读的学生,年龄大都在十八九岁,都已成人。但他们毕竟是从校门到校门,心里年龄很不成熟,这个看似成熟而实际上又非常脆弱的群体,他们首先渴望别人的理解,同时更需要真诚的帮助与支持。复读生因学习基础、个性差异,存在着不尽相同的问题。教师和家长不能歧视、甚至讽刺挖苦他们,要积极帮助每个学生从实际出发,确定奋斗目标(或制订学习计划),调整心态,做好心理准备,方能进入正常的学习状态,从而进行有效的学习。
将学生对知识掌握程度划分为6个等级,定位更精准;过关式成就设计,让进步变得更加快;不同掌握等级采取不同的教授模式,学习更有针对性。因为过程可控,所以效果可视。
全封闭校区,吃、住、学一体化管理。
正课老师 班主任 训练课老师,四位一体班级管理模式。
严格的考勤、考试制度结合进步可视化教学体系,全程跟踪和陪伴,让学生在循序渐进中提高。
每天正课由各个学科老师来进行学科的授课,教学计划的制定和动态调整都会根据每天学生在测试所反馈的知识点的掌握情况来进行。
助教老师会根据主讲老师每天要教授的内容,提前准备好相应的典型习题,在每节课的课后利用典型习题来对学生的听课效果进行检测。
每天主讲老师授课完毕后,助教老师通过对学生进行有针对性的测试,找到学生的薄弱点和未能消化吸收的部分,及时查漏补缺。
教育水平和师资力量。
在选择复读培训机构时,首先要考虑的是其专业技能和教学水平,以及师资力量是否雄厚。该机构应具有多年教学经验的高级教师和团队,能够给予学生科学有效的指导,并能根据学生的实际情况调整教学策略。教师的教学方法应符合学生的学习特点,能帮助学生充分理解课程内容。
南湖学校是一所乌鲁木齐市教育局批准设立的现代化、寄宿制、封闭式高级学校,学校位于南湖东路,距市人民政府、南湖广场一步之遥,交通便利。学校凭借优越的地理位置、深厚的文化底蕴以及一批素质高、爱岗敬业的教师团队,使南湖学校在社会中享有一定的声誉。
学校坚持打牢立德树人之基,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依规治校。学校一贯坚持精细化管理,复读班为每位学生量身定制学习计划,一对一查漏补缺,力求每位学生在成绩上达到理想目标!以“办人民满意的教育”为目标,通过严格规范的管理,细致耐心的教育,温馨周到的服务,创建风清气正,和谐团结,积极进取的校风氛围。
1.自控力差,无心学习; 2.高中 学习难度加大,跟不上节奏; 3.偏科严重,学习效率低下; 4.明明努力学习了,但成绩一直很差; ......
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乌鲁木齐鑫领 先教育高考复读课程学生按层次分班授课,因材施教,小班教学,教师按新高考动向指导学生精准备考, 使学生少走弯路,提升备考效率,根据部分学生偏科问题,制定培优补弱策略,学生优势科目更优,弱势科目稳步提升。