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佛山高考复读培训学校哪家名气大
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发布时间:2024-05-26编辑:佚名

学大教育复读班的各个科目的老师都是很有经验的,基本上都是专门带高三毕业班或者高四复读班的老师,讲课的时候会把知识点和考点、考试类型、考试趋势等结合起来,然后有针对性再做优质的练习,针对性非常的强。尤其是重点难点的知识点,掌握的效果是很棒.




  • 佛山学大  高考复读班

    应届生+复读生+艺考生 沉浸式学习体验

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哪些人不适合复读
离分数线的距离太大了。如果考生与录取分数线的差距太大,说明考生基础知识薄弱,在这种情况下,复读没有 太大的提升空间。自身没有复读的意愿。许多考生在考试不及格后,家长会建议他们的孩子留级。事实上,复读是候选人自己的意愿。如果父母强迫他们复读,考生可能从一开始就缺乏信心和毅力,因此复读的质量可想 而知。考试不及格的原因尚不清楚。在一些学生高考失 败后,他们再也找不到失 败的原因。
学大全日制复读课程作息安排
每日安排 阶段管理
时间 具体安排 每天 每周 每月
6:30--7:25 起床、早锻炼、早餐 ·每堂课点名签到 ·每周评估学习情况 ·每月评估学习情况

7:30-8:30

早读、早练 ·记录学生上课情况 ·学生心理1V1疏导 ·每月召开学生家长会
8:35-12:05 上午4节课 ·师生之间沟通反馈 ·每周召开班级会议 ·针对性改进学习方案
12:05-14:00 午饭、午练、午休 ·任课老师自习课答疑 ·严查手机等电子产品 ·持续优化教学计划
14:00-17:25

下午4节课

·班主任进行作业检查 ·宿管检查卫生评比公式 ·心理减压座谈会
18:30-19:00 个性化辅导 备注:以上内容为示例;由于城市校区不同,课程安排及作息规划也会有所不同。



哪些学生适合复读

  • 01

    具有一定学习基础

    这类型考生如果自愿且有坚定的学习态度,有充分的思想准备,再给自己一次机会,不给青春留遗憾。复读一年努力学习可能会取得较为不错的成绩.

  • 02

    高考发挥严重失常

    考试期间由于生病等客观原因导致考试发挥失常的考生,这些考生本身的学习成绩较好,能上一所很不错的大学,所以复读的选择比专科更好。

  • 03

    填报志愿失误

    有些考生对志愿填报规则不是很清楚,本身取得的高考 成绩非常不错,但是由于填报不当造成了滑档甚全退档,这类考生不愿将就是完全可以选择复读一年的。

  • 04

    学习方法不当

    有的学生偏科,有一两科很差,拖后腿,复读时可重点攻差科,忽视基础,眼高手低,把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高,不听从老师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下的学生。这些学生在复读时重点攻克以往学习上不良的习惯、方法,就会有很大进步。

高考复读生学籍怎么办?
复读期间的学生学籍可以调配到要复读的学校。高考复读生学籍交给学校管理。高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。
现在复读程序很方便,只需挑选合适的复读学校,在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是,关于学籍档案,决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚,了解更新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项,选择妥当的学籍档案管理方式。

为什么选择学大高考复读班?

  • 1

    教学与辅导个性化

    高考复读班每个班的班级人数有严格限制,可以很好地加强师生之间的深度沟通和教学指导,实现更好的教学效果。

  • 2

    注重思想+学业双引导

    针对性安排各类型励志演讲,鼓舞斗志,让学生满怀激情而自信地迎接高考,规划师帮助学生进行学习规划和调适。

  • 3

    复读班老师经验丰富

    高考复读班教师均为专职教师,他们具备多年的高考备考经验。凭借多年教学,许多老师都在教育行业中取得优秀成就。

  • 4

    备考规划细致科学

    老师每一天的工作流程以及学生每一天的学习目标流程等,都进行清晰的规划和设计,教学透明化,让家长和学生放心备战。

高考复读一年能提高多少?
复读一年增加100-150分之间是很正常的
首要,咱们要承认一个现实,那就是复读是有风险的,哪怕你复读一年很尽力,可是有或许你第2年的高考还没有第1年考的多,这也是一种很正常的现象。只要不太放纵自己,仔仔细细地复习,跟着老师的脚步,这个方针还是很简易达到的。至于想要150分以上的增加,不是说没有或许,但是你却要做好心理准备,你有必要要支付比别人更多的尽力,这种尽力甚至是要成倍数增加的,一起要调整好自己的心态,不让复读成为自己心里的压力而约束自己的发挥。

佛山学大复读中心

学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。

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