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学大教育专注高考复读，帮你制定学习计划点击咨询每年高考复读生都挺多的，这是因为他们没有考取满意的大学，或者他们没有发挥好的水平，考试失利，而又不甘心去读职业学校，高考复读其实是按情况而定，如果你没有考
每年高考复读生都挺多的，这是因为他们没有考取满意的大学，或者他们没有发挥好的水平，考试失利，而又不甘心去读职业学校，高考复读其实是按情况而定，如果你没有考到一个满意合适的大学，其实是可以复读的。如果你离本科分数线相差特别多，又无心复读再战高考，那就没必要浪费一年的时间了。
说到记笔记，记笔记在学习中的作用是帮助更好的学习。不是为了做笔记而是做笔记。比如很多学生为了省事抄别人的学习笔记，抄了之后就会发现有时候自己根本看不懂。笔记必须是有针对性的记录，这样学习才能有效。否则，就是浪费学习时间。笔记可以分为两种，一种是课前笔记；一是课堂笔记。课后笔记是前两种笔记的总结和整合。如果你做了很好的笔记，当你复习的时候，你会得到事半功倍的结果。
高中生要有善于思考知识的习惯。习惯思考的学生习成绩自然不会太差。因为他们知道一件东西需要反复打磨才能生产出好产品。知识也是一样的。如果你想学好知识，你必须思考你所学的东西，并在思考中相互学习。学习好的，摒弃差的，慢慢地自己会变得越来越优秀。
培养语文学科素养，语言运用技巧讲解，阅读方法总结，现代文、文言文阅读技巧，锻炼写作能力，把握作文立意真谛；学习现代文阅读，文言文阅读，写作等专题，基础知识综合运用，阅读题训练总结与解题技能的训练，阶段性规划梳理；经典试题训练，基础知识不失分法则，阅读试题训练，作文专项训练。
梳理高中阶段数学基础知识，精练高中阶段数学基础习题；精讲课本基础概念，理解和应用数学公式，培养数学抽象思维能力，经典例题讲解与变式训练；专题评估，查找薄弱环节、训练强化解题能力、总结解题方法，举一反三、基础知识得到进一步巩固；学习训练函数、数列、概率、解几、立几五大专题知识，数学思维进一步拓展，自我总结误区以及应对方案，模拟精题演练，经典试题训练，专题函数、数列、概率、解几、立几训练，经典例题汇总。
精讲高中词汇，解决易忘单词，串讲基础语法，形成语法知识网络，英语基础专项练习，单词、短语专项训练，掌握一定的学习技巧，培养英语学科素养，经典例题讲解与变式训练，听力、阅读、语言知识运用、写作专项训练，阅读理解题总结与解题技能训练，完形填空题的总结与解题技能的训练，经典作文的特征与训练，经典卷试题训练。
梳理基础知识，基础题精讲与训练，古代史知识体系构建，近代史知识体系构建，现代史知识体系构建，知识板块总结与评估；查漏补缺，纠错补偿，弱项专训，历史学习能力要求培养，思维导图，构建知识网络；热点习题总结归纳，经典题型分类训练，历史学习方法总结拓展；经典试题训练，一题多解拓展，变式训练主观题不失分方法。
掌握市场经济体系、文化生活知识点及应用；政治生活解题总结，哲学原理透析，培养政治学科素养；查漏补缺，建立错误档案，针对训练，锻炼解题能力，构建扎实的知识网络；时政热点专项训练，培养政治学科素养，政治生活解题总结；经典试题训练，时政热点应用延伸，一题多解拓展，变式训练。
梳理基础知识，基础题精讲与训练，基础知识的综合、应用；经典例题讲解与变式训练，弄清自然环境与社会环境之间的联系，培养地理学科素养；知识能力评估，查漏补缺，弱项专训，地理学习能力要求培养，思维导图，构建知识网络；重视读图分析能力和做题技巧，经典例题讲解，查漏补缺弱项专训；经典试题训练，地理热点事件应用延伸。
遗传，光合等知识的掌握，生物基础题练习；经典例题讲解与变式训练，弄清光合与呼吸等知识间的内在联系；培养生物学科素养，查漏补缺，建立错误档案，经典例题讲解与变式训练，孟德尔计算解题技巧，生物经典例题讲解，进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，图表题、曲线题等题型专项训练；经典卷试题训练，重视实验图表题分析能力。
课本知识梳理，基础题型讲解，巩固整体法应用，静电场解题总结；变压器原理透析培养物理学科素养，查漏补缺，建立错误档案，针对训练，锻炼解题能力，构建扎实的知识网络；物理知识框架梳理，电学实验题专项训练，学习阶段规划梳理；电磁应用延伸，一题多解拓展，变式训练。
化学方程式总结归纳，知识点习题式归纳，化学基础题练习；易错题讲解分析，经典例题剖析，构建化学知识网络，培养化学学科素养；查漏补缺，建立错误档案，化学与技术、原理、实验学习训练，实验方案的设计与评价策略，各类型题答题训练；化学方程式总结归纳，化学计算能力训练，历年易错题原因归纳，答题策略与限时训练；经典试题训练，基础题不失分法则，一题多解拓展，变式训练。
解析各校招生政策、录取情况、 明确差距，合理定位目标学校。
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全面梳理全科考点，有的放矢， 查漏补缺，紧扣考纲全面摸查。
有些学生在复习的后期仍然盲目地做问题。结果是，尽管他们做得更多，但在相同的知识点或相同类型的问题上仍然失分。原因是他们不注意典型事例的总结，不反思自己的错误，更不用说归档了。大家都知道，损失点就是增加点，所以，在以后的复习中，要注意用不同颜色的笔勾勒作业，圈出和批注，加强解题后的反思，并愿意花时间把之前的浙江公务员试题重新研究一遍，了解他们的命题风格，做好典型习题的归档工作。
