至于高考成绩与普通考生相差很大的考生，成绩与分数线相差不大的考生，以及*-*某个时间开始学习的考生，成功的可能性相对较高。

但是，如果考生的信息素质较差，成绩与高中的分数线相差较大，成功的概率相对较低。前者要求学生有更大的心理承受力。高考失败后，很容易产生严肃的心态。假设学生的心理素质不强，很难在下次高考中发挥正常水平。

后者假设高中择校成绩与分数线存在较大差异，学生中可能存在许多差距。如果你想克服这些差距，还有很大的改进空间，这是相对困难的。

不要盲目选择重复或跟风。当我问一些学生为什么他们不能回答这个问题，或者我的父母坚持要我回学校。我害怕我在职业高中表现不好。我不想上一所质量差、名声不好的高中。我应该理解这个问题，这样才能克服重读路上的种种困难，达到重读的效果。

有必要对该机构在教学行业的声誉进行测量，或者询问到过该机构的学生，对该机构的声誉有一个初步的了解，然后参考其他复读机构的教学水平比较，对各方面进行综合评价。教师队伍是否稳定，课程安排是否科学，管理是否严格，环境是否适宜，班主任是否有经验等，教师、环境和管理是优秀复读学校的软指标。复读生是否有好的老师和专业的复习方法是需要严格考虑的因素。