哪些人适合高考复读？ **类考试成绩异常的考生；对于这类学生来说，考试成绩不佳的原因不是他们不好，而是因为他们没有很好地调整自己的状态，自己的知识比较扎实，平时的成绩也很好，所以发生了一些事故。因此，只要他们调整心态，成绩就会提高，这也适合一些考生重复学习。

第二类是重复性强的候选人；对于这类学生，他们有重修学业的强烈愿望。当然，他们会有自己的计划和不满意的成绩。他们也有信心**反复学习可以取得优异的成绩。他们**需要的是对自己有信心，有追求，有方法，有计划。否则，他们**不要重复他们的研究。如果你与重复发生冲突，不要选择重复。如果你不想重复而选择重复，你就不能好好学习，你也不会想学习。

第三类潜在候选人：对于这些学生来说，他们不是不会学习的学生，而是不会学习的学生。也许他们在高一和高二的时候学习不好，但他们发现在适合高三的时候学习很重要，但他们没有达到考试成绩，想**重复来提高分数；事实上，没有愚蠢的学生，只有那些不学习的学生。只要他们学习，每个学生都能学好。因此，学习被动学习和主动学习是非常重要的。如果他们积极学习，怎么可能在考试中不取得好成绩。

高考是人生中一项非常重要的考试。当然，许多学生不会甘心于自己的成绩，但在选择合适的复读时，他们应该根据自己的情况进行选择。否则，他们将徒劳地重复。因此，在选择重复时，他们必须仔细考虑，并根据自己的情况进行选择。他们看不到别人重复自己，但他们没有自己的重复计划和计划，所以**不要重复。

1、运动发泄法；**你喜欢的运动，如踢足球、网球、羽毛球、打沙袋等，这也是平衡愤怒的好方法。

2、远行转移方式；当你极度沮丧时，外出郊游是一个很好的选择。建议你带一个亲密的伙伴一起去。你应该在过去加倍努力，取得丰硕成果。面对美丽的自然风光，我们人类作为一个个体是如此渺小，我们有什么不能放弃的烦恼。美丽的风景，亲密的朋友在身边，多么幸福。

重读成功的关键在于自我控制，在外力的帮助下维护自己的**利益。

应该指出的是，尽管重读的过程本应是一个走向成功的过程，但成功尚未到来；虽然上次高考的失败已经成为过去，但这并不意味着再也不会有失败了。关键在于自我控制和利用外部力量来维护自己的**利益。

（1） 留级生比初中生有更多的自由时间，更容易放松。在家呆了很长时间后，很容易出现抑郁、担忧和犹豫的低潮。似乎有很多学习时间需要考虑，但如果我们不密切关注，没有老师的指导，就不可能像预期的那样显著提高我们的表现，甚至降低我们的表现。因此，在家学习或周末去上课的想法很可能会失败。

（2） 再入学的学生既不在学校，也不是社会人，他们不能像成年人那样完全实现自我控制。因此，有必要利用外部力量（例如留级班的老师和学生以及学校的规章制度）帮助他们定期学习和生活。绝对的自由可能会导致绝对的懒惰，但**终还是会以失败告终。

1、 是否有专职班主任管理。在高考重读这一年，学生的心理波动很大。专职班主任能够及时掌握学生的心理状态，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2、 教师是否有足够的重读和教学经验。留级学生应选择一位有多年复读课教学经验的耐心老师。

3、 是否采用交叉安排方式——一些学校只要求老师方便，每天只上一门课，这不利于老师的教学和学生的学习。因此，一所好学校应该每天安排两到三门不同的课程。

4、 考试是否与普通高中期中、期末、**次模拟考试、第二次模拟考试同步进行。查看学校是否有相同的评分标准，是否也参与学区内的教学质量分析队列。考生在全区的位置只能**同步考试和相同的评分标准才能看到，这有利于检测学习效果和填写志愿者。

5、 学校运行时间。长期执教的二读课教师一般会在二读学生的教学中积累更多的经验。