复读是一种选择，是留级生的重要选择。高考有很多可能的情况。有各种情况可能会影响我们的表现，使我们不太满意。只有一次高考注定是非常偶然的。然而，从概率的角度来看，只要实验数量不断增加，这些风险的概率实际上是很低的。再去一次高考复读学校，再考一次高考无疑可以降低这些情况发生的概率。 对于学习差的学生来说，高考也是一个很好的选择。准备高考很重要，这有利于我们更好的发挥和更好的考试成绩。与普通高中生相比，留级生有更多的复习时间和一整年的学习时间来弥补他们在学习上的不足。这无疑可以帮助我们取得更好的成绩，使我们更接近理想的学校。

哪些人不适合复读

1、 我已经尽力了。这类考生平时学习很努力，考试成绩基本上达到了正常水平，并被学校记录在案就拿这所大学的成绩来说，基本上与成绩相符。对于这类学生来说，重读至后很难提高分数。就像100分一样，从20分增长到50分很容易，但从90分增长到95分却很难。第二，即使分数上升，如果分数不太优秀，也不一定能进入理想的学校和专业。毕竟，有很多人参加高考，也有很多人在同一个分数段。**能节省-年的宝贵时间，把你所有的精力都投入到大学的学习和生活中去。如果这些孩子不得不复读，你必须清楚地思考。复读年意味着有许多不确定因素和风险，他们还必须承受巨大的身心压力。

2、 那些重读了一年的人。这种考生经历了一年的重读，但成绩没有提高。也许这类学生真的没有高考的天赋。不要再复读了。这是对伟大青春的浪费。上帝是公平的。为了关门，他一定会为你打开一扇窗户。毕竟，高考是一种应试教育。如果你学习不好，并不意味着你在大学里学习不好。

1、没有科学地利用时间

我认为时间对每个人都是公平的。一些学生可以在有限的时间内安排他们的学习和生活。虽然一些学生很忙，经常加班，但他们并不忙，实际效果很差。有些学生不善于挤出时间。他们经常抱怨：“每天没有多余的时间来安排课堂、家庭、晚餐、家庭作业和睡眠。”有些学生在考试前通常松懈慌乱。

2、死记硬背

死记硬背是指不经思考反复学习，直到在大脑中留下印象。它不需要理解，不注重记忆的方法和技巧，是学习的**形式。它常常使记忆的内容相互混淆，无法长时间记忆。当学习内容没有组织，或者学生不愿意花时间分析学习内容的组织和意义时，学生通常使用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“感谢上帝，考试终于结束了。现在我可以忘记所有这些事情了。”

3、无法形成知识结构

知识结构是知识系统在学生头脑中的内在反映，即知识**输入、加工和存储过程在学生头脑中形成的有序组织状态。建立一定的知识结构在学习中非常重要。如果没有合理的知识结构，任何数量的知识都只能变得一团糟，无法发挥应有的作用。一些学生的单元考试成绩很好，但一旦进入综合考试，他们就无法做到这一点。究其原因，往往在于他们没有掌握知识之间的关系，没有形成相应的知识结构。

1、学会放弃。放弃意味着放弃错误的学习方法和教具，这些方法和教具会让你觉得有些地方不对劲。学习中没有固的思维方式。你不需要遵循老师或同学推荐的方法和练习，而是要找到一种让自己更舒服的方法。

2、设定目标。设定一个目标，既能激励你，又不会太高。这样，你就有了可以努力的方向，你不会因为没有在短时间内实现而感到气馁。你可以及时调整你的思想，赶走所有这些负面情绪。

3、充分利用碎片化时间。许多零碎的时间可能会被忽略。如果你充分利用这段零碎的时间，比如在公交车上复习基础知识，你的复习进度可能会更快。

4、总结错误问题。一直以来，很多学生都不屑这样做，但总结错误的问题确实很重要。还有一些方法可以总结错误的问题。没有必要弄错问题本。在错误的问题旁边直接写下哪个步骤没有被考虑，应该用什么想法来解决问题。反复做错题，可以加深印象，理清思路，**终实现思维的多变。

5、无限的记忆。每个人的记忆都有时间限制，更不用说高中时的知识那么多，那么杂。在课程结束时，回忆老师在上节课上所说的知识。如果你忘了，就翻到书上找。记住每天晚上睡觉前和考试前。这会加深你的记忆。

6、复制知识点。将每门学科的知识点抄在一张纸或一个小笔记本上，这样复习时，你就可以在**短的时间内找到每门学科的知识点，而无需翻阅书本。而且携带也很方便。您可以在任何环境中随时将其取出以供查看。