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课程名称
成都高考复读
★ 授课对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。
★ 课程模式
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
★ 课程介绍
1.考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2.知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3.考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4.真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
★ 师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
选择高考复读学校时，首先要检查学校是否具有教育委员会颁发的《社会力量办学许可证》，以及是否经过了教育委员会每年的常规检查，要知道，没有办学许可证或者没有经过年检的复读学校都是不合法办学，是不可靠的。
在高考复读的一年里，学生的心理波动很大，稍不注意，轻则影响复习效率，重则影响身心的健康成长，发展成心理问题就后患无穷了。此时选择有班主任的复读学校比较好，因为班主任不仅可以跟进学生的学习情况，而且能及时把握学生的心态，帮助其解决学习、生活中的困难，消除学生的后顾之忧。
不同基础的学生，学习情况不尽相同，如果采用统一的教学方式，很难确保复读质量。所以要选择有个性化教学的高考复读学校，可以根据学生不同的接受能力，有的放矢地针对学生的基础教学，毕竟保证了复读质量才能更好地冲刺高考嘛。我以前的高考复读学校也有这种教学方式，采用分层次教学的方式来提高复习效率。
建议找一个当地环境毕竟好，学习氛围比较浓郁，老师比较严格的学校，因为毕竟每个人都会有放松的时候，即使不放松，周围的同学也会松懈，影响自己。所以老师要求严格是很重要的。我在《复读精粹》的时候就深深体会到了这一点，也非常感谢当时督促我们的老师们。
我推荐学习大教育。
学大教育经过多年的发展，已有多个教学区遍布全区，学生可以就近选择。学大教育经过多年的发展，已培训学员超过百万人。学大教育的教育师资配置:一线教师授课，**答疑，二级教师担任助教，常规课程知识强化，助教在实践中充实。班主任全程跟踪，督导学习，定时测试，实时互动，定时测试，结合听课，练习，测试，解决在校问题。第三，看教学流程:辅导优秀的优秀学校，从学生进来到课时结束，应该有一套完整的管理和教务流程。
