学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他**复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大，就越应该选择复读。

有的学生平时成绩还算不错，但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利， 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。

一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。

高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不会眷顾。

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数，却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”，结果却与自己的志向差距太大，比如根本就不打算学医，却被医学类专业录取。复读可弥补失误。

有的考生偏科，有一科很差，严重拖后腿，只有复读，重点攻差科;有的考生忽视基础，眼高手低。把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下，只要复读期间稍作调整，就会事半功信，取得好成绩。