学习是一件艰苦的事情，就像和尚修行一样，对于高考复试的学生需要一颗更沉着的心，不能容忍悲观失望、浮躁。学习的过程中总会有挫折，适当的自我安慰，不要让情绪起伏太大，保持那份平静，一颗宁静的心会带你在学习的海洋中畅通无阻，会为你的大脑开辟广阔的思考空间，让你自由自在。当然,看普通心的成功和损失并不意味着笑失败,蔑视成功,但失败的渴望成功和解放到一个普通的心,所以,在崎岖不平的道路研究中,无论成功或失败,无论得失,你的眼里只是前行的目标。

复读生应该如何学习？

总结你的测试结果并学习如何正确处理它们。只有正确看待分数，才能不被分数所蒙蔽，而关注学习过程和分数背后的秘密。二是总结考试的得失，找出得失的原因，这是考试后总结的中心任务。当然，学习取决于努力的过程，但成绩是常识和技能水平的标志之一，而努力的过程是否合理往往就体现在成绩上。第三是对错误问题进行总结和整理，收集错误问题，并提出相应的解决方案。第四，总结确定下一阶段的工作方向。

强大的心理素质是基本要求

选择复读需要更强大的心理素质。那些在重大失败后重考的人更有可能悲观，更有可能对考试感到紧张和焦虑。从考生的性格来看，很多考试失败的考生都是一个紧张的人，失败的经历会在记忆中留下深刻的印象，导致整个重读过程就像一场噩梦，失败的情绪往往伴随着他们。如果考生心理承受能力足够强，可以复读。

心理暗示是人类心理活动中有意识思维部分和潜意识行为部分之间的沟通媒介。它是一种启迪、提醒和教导。它告诉你要注意什么，追求什么，承诺什么，如何行动，这样它就能控制你的行为。积极的心理暗示鼓励自信和勇气。高考复读生必须学会正确评价自己，运用积极的心理暗示，树立自信。有人说“自信来自成功的心理暗示，自卑来自失败的心理暗示”，这是有道理的。