复读生为什么越来越多有名大学考研渠道更丰富,大学毕业,继续考研深造,已经成为一种常态。而在考研这道选择题上,有名学校学生确实具备一些优势。考研名额中,推免生会占一部分,高校也将推免生视为获取优质生源的
复读生为什么越来越多
有名大学考研渠道更丰富,大学毕业,继续考研深造,已经成为一种常态。而在考研这道选择题上,有名学校学生确实具备一些优势。考研名额中,推免生会占一部分,高校也将推免生视为获取优质生源的机会
四大办学优势、提高学生成绩
衡坦高考复读班型
班级数
(30人以内) |
班型 |
录取标准 |
保 证条款 |
备注 |
|
物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科线下50分以内 |
保 证达到本科线 未达到退全额学费 |
/ |
历史方向 |
3 | ||||
物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科线上 一本线下 |
保 证达到一本 未达到退全额学费 |
优 秀学生可以申请减免学费 |
历史方向 |
2 | 一本线上 |
保 证达到原211院校线 未达到退全额学费 |
复读生有什么要注意?抓根底、抓中低档试题,研讨高考多年、抓高考质量多年,有两条经验是年年不变,概括起来便是这样两句话:真实摆开考生分数距离的是根底常识!真实摆开考生分数距离的是中低档试题!高考在考察常识的同时偏重考察才能;高考考察任何一项才能都必须以相应的常识为载体,因此高考温习,高考复读抓住了根底常识便是抓住了底子。
1.小班制教学,严选授课师资
2.封闭式教学,学生严禁携带手机,24小时专业学业规划全程跟踪
3.学习PK机制,让班级形成比、帮、超的浓厚学习氛围
4.引进衡水中学的高效课堂,精细化管理
1.分析全国卷出题人的思想模式和出题套路
2.分析中学老师的思维模式,备课模式和改卷原则
3.运用考试技术把会做的题目100.%做对
4.不会做的题目进行转化,迅速突破
每年会从历届高考生中挑选表现优异的学员加入高考助教团,为下一届学弟学妹授课,让学生实现学有所用,内部实现闭环系统的智慧学霸,教学一体平台。
1.运用5大动力激发自己,让学习持续有力量
2.运用心理学化解恐惧、懒惰、走神三大死穴
3.唤醒孩子感恩父母之心
4.培养孩子受用一生的4大能力:影响力、思考力、决策力、执行力
办学特色
实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作,有助于培养学生爱国主义、集体主义思想,树立正确的人生观、价值观,锻炼学生的意志、毅力,改善学生的精神面貌,形成良好的学风、班风、校风。全面塑造学生优良的行为习惯,打造“自信、自律、自强”的衡坦校园文化,为全面备考打下坚实的基础。
全面个性化教学服务:学生入学后,通过全面的学科测评,精细化的识别出学生知识弱点,通过因材施教,分层教学,小班设置等教学方式及配套真正实现个性化教学服务,帮助每个学生获得更好更大的突破。
严格的督学体系:采用小班化教学,确保老师可以关注到每位学生;每位学生均配有1位成长导师,负责学生的学习规划、明确学习目标,成绩阶段性跟踪,以及关注身心成长并及时与家长进行沟通。所有学生均签订协议,内部管理中与学校管理层、授课教师、导师绩效考核紧密联系,确保教学质量。
至强师资团队,与众不同:学校以省内外名优教学骨干及湖南省强基计划储备青年师资为核心,组建成省内一 流的名 校系师资教学团队;各学科负责人均为曾在长沙四大名 校任职三年以上的优秀教师,同时学校依托湖南师范大学的优质教研资源,积极进行校内师资培训,确保师资力量稳居一 线水准。
学校设有学生成长中心,聘请专职心理健康专 家,对每一位学生的心理健 康状态进行评估。重点加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导,帮助他们培养良好的学习心理品质。帮助学生树立信心,确立合理的奋斗目标;进行理性情绪辅导,改变不合理的信念。
在考前进行必要的集体心理辅导,及时疏导心理压力,帮助学生以平稳心态对待高考,确保在高考中能高水平发挥。
学校设有学生生涯规划职能部门。从学生入学开始就针对每一位学生 进行系统的测评,制定专属的生涯规划方案;并培训教师,引导学生将生涯规划、学习规划、升学规划、生涯发展、志愿填报始终贯穿于学生的学习与生活中,准确定位学生的发展方向和升 学目标,引导学生的自主、自我发展。
1.选择合法办学条件的高考复读学校。在选择高考复读学校时,首先要检查学校是否有教委颁发的办学许可证,是否通过了教委每年的常规检查。要知道没有办学许可证或者年检不合格的复读学校是违法的,不靠谱。
2.选择有专职班主任的高考复读学校。在高考复读的一年里,学生的心理波动很大。如果他们不注意,会影响复习效率和身心健康成长。当他们发展成心理问题时,他们会患无穷无尽。此时zui好选择有专职班主任的复读学校,因为专职班主任不仅可以跟进学生的学习情况,还可以及时把握学生的心态,帮助他们解决学习和生活中的困难,消除他们的后顾之忧。
部分师资力量,都是带高三15年以上经验的名 师
原湖南某省重点学校老师,湖南师范大学本科汉语言文学专业毕业,语文高级教师,先后在多所省示范性高级中学、知名民办学校、高复学校任教,从事语文教学30余年。任教毕业班十二届,有丰富的教学经验,课堂教学深受学生欢迎。
原湖南某省重点学校老师,毕业于湖南农业大学英语专业,英语高级教师,先后在多所知名高中及复读学校任教,授课深入简出,条例清晰,擅长因材施教;主攻高考教学及考点、老向方面的研究,对高考考点有准确的把握。
部分学员展示
1、有良好学习心态的学生。大家都知道,复读压力通常比较大,毕竟第二次踏进考场,也必然需要学生心态好,只有这样才能让自己在未来的学习中,更好地控制自己的心态。
2、偏科类型的学生。对部分偏科生,也可考虑重读一年,把学习重点放在较弱的科目上,这样也能在第二次高考中取得更好的成绩。
3、高考失利。许多同学由于在县区举行的几次大型模考中因心态问题而落败,从而丧失信心,不能发挥应有的水平,导致怀疑自己的能力,这种学生最适合复读,因为,这些学生只需调整心态。
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