考生的心理压力也是不同的,有些人抱怨过去,与他们的同胞,也许是因为的优势和力量,也许是因为运气比自己的好,这是成年人很难掌握的心理因素。一方面，由于年龄的影响，生活是无聊和沮丧的。同时，有时我不能忍受我的生命的特殊时期带来的考验。高考第二年考得比上一年好，要考好可不是一件容易的事。这其所涉及的综合努力，即一个人内心和思想的斗争，远比单纯为高考而学习的努力大得多。

哪类学生适合复读？

在复读学习的一年里，经常看到这种情况。在最的两个月里，充满了抱负，斗志昂扬，充满了学习的热情。过了很长一段时间，一些学生会表现出和以前一样的糟糕情况:晚上看手机，白天打瞌睡，放学后去网吧，谈恋爱，等等，完全忘记了他们原来的决心。尤其是在一模、二模后，由于不上心，心理压力增加，导致学习状态下降。这些应该会引起令人满意的关注。但是，无论如何不要半途而废，一定要坚持到最后。高考是一场马拉松赛跑，比的就是坚持的意志，当你走过所有的人，你就会赢。

学历自身的竞争资本

学历高的学生能力强吗?当然不是,但是每年毕业的大学生很多,各大企业在选择人才时只能选择学位第一,然后选择高学历求职者更有竞争力的人才,也就是说,假设你的教育不能满足申请的最低标准,所以即使你能力再强,很难有机会参与竞争，所以也许听起来很用心，但这就是今天工作的竞争力。所以，即使是为了将来有资格进入职场，也要选择复读。

心理暗示是人类心理活动有意识思维部分和潜意识行为部分之间的沟通媒介。它是一种启迪、提醒和教导。它告诉你要注意什么，追求什么，承诺什么，如何行动，这样它就能控制你的行为。积极的心理暗示鼓励自信和勇气。高考复读生必须学会正确评价自己，运用积极的心理暗示，树立自信。有人说“自信来自成功的心理暗示，自卑来自失败的心理暗示”，这是有道理的。