高考复读生是一个特殊的同学群体，他们也是一个在高考中由于各种因素“败下阵来”而不甘心不成功，重新进入到“高四”学习的勇敢者群体。那么到底是在学校还是在培训机构，高考复读更好？怎样调整高考复读生的心理问题？这些都是需要他们去思考的问题？

人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

许多复读生难以融入新的集体，乃至一些复读生也会产生自闭心理状态。另外，复读生也表现出没有安全感，身边的每个朋友，尤其是成绩优异的朋友，都成为自已未来高考的潜在对手。例如，许多同学见到其他同学复习备考得比自已好，做题比自已快，考试的成绩比自已高，心理状态就很焦虑情绪、紧张，从而干扰自已的学习计划。

选择复读学校

这要看考生的个人情况，如果是自身原来在校复读得话，那麼您对这个学校的环镜也是相对比较熟知的，相对于老师也是十分熟知的。那麼如果去其他学校做复读得话，也没问题，能够 换个学习环境，也许会做到1个更好的学习效率。相对于学校的选择，还是要根据当地的情况及其自身相对比较偏爱哪所学校来学习环境，在进行选择前一定要全方面对比一下。

听课、跟老师走

哪一种学生是优秀生？听课的学生基本都是优秀生！如何才能做到提升复读实际效果，提升明年的高考分数？听课，跟随老师走。小才智不如大聪明，小算盘打得再精也会吃亏，另起炉灶、另立门户、自作聪明，是重读之忌。每一个复读班的学生基本都是由十多个学校的学生组成的，每一个学生后边都是六个之上的老师教过你们，这些老师就成为了比较复读老师的参照，这儿提出一个问題，在复读班教学环节中谁向谁靠拢？老师们不可以靠复读班，只能依靠一条办法：你们跟老师们靠拢，让复读班的教学能够正常的开展，并且越快就越好。