高考成绩不理想，是否要复读？

复读生有许多优点

1.有丰富的常识。教育改革的趋势是注重基础知识的掌握，这对复读生非常有利。

2.我有很多考试经验。复读学生亲身经历了报名、体检、政审和考场的了解。他们能感受到考场的气氛和整个考试过程，这对第二次考试很有帮助。

3.思想越成熟。复读生经历了高考的波折，年龄又恢复了成长，气质更加成熟稳定。

4.与现在的学生相比，他们复习了一年多。

首类考生属于复读生中的佼佼者。这些学生平时学习成绩很好，但在高考中发挥不够理想，因此选择了复读。举例来说，他曾带来的一名学生，高考考上了像中央财经大学这样的，但学生觉得没考上理想的北京大学，于是决定复读一年，然后如愿以偿。

二是学生有一定的学习和考试能力，高考成绩也还不错，但学生本人对学校和专业有较明确的要求，又因为高考志愿填报、录取过程中，被调到不喜欢的学校或专业后，不愿去报名的学生。

高考复读如何准备

每周学习

每周制定一个学习计划是有效的。每周制定一个计划。一周只做六天的学习计划，留出一天时间思考和缓冲。这样，我们就能享受完成目标的成就感，而不会把学习变成机械的重复。养成习惯，完成复习计划的每一步。

弥补弱点很重要

我们要分清自己的长处和短处。薄弱学科是由于注意力不足或学习方法不当而形成的。在这种情况下必须采取果断有力的措施。他们应该尽可能把薄弱学科作为一门新学科。他们应该从一开始，有一个坚实的基础，做大量的实践，总结和澄清错误的问题，以便于今后的审查。提高薄弱学科的成绩是复读成功的关键。

事实上，复习班学生的压力他们更多的来自哪里？担忧考试失败，因为他们没有回头路可走。因此，对这些孩子来说，如果他们的压力特别大，实际上是建议做专业的心理辅导，因为外界给他的这些建议对他来说意义不大。但从他们自己的日常学习过程中，我觉得把自己的学习、生活程序化，既能减少他自己的焦虑，又能使他更加自信地面对。程序化是什么意思？每天从早到晚，我都要做些什么，比如我早第一节数学课要做什么，我得到了什么？我在第二节英语课上该怎么办，我得到了什么？不断加强我所获得的东西，将增强我的自信心。与此同时，如果他的生活安排得很紧凑，他很少有时间去思考如果我再考砸了怎么。因此，这样的程序化对他来说更有帮助。