重庆烛光高考复读班经验丰富师资授课，提升孩子成绩咨询客服高考的复读优势曾有媒体报道过其省份考上“985”大学的有超过四成是复读生，不管数据是否详尽，但至少传递了两个信息：一是通过复读能够大幅提分，帮助
曾有媒体报道过其省份考上“985”大学的有超过四成是复读生，不管数据是否详尽，但至少传递了两个信息： 一是通过复读能够大幅提分，帮助考生考上更好的大学。 二是优质大学是越来越多考生所寻求的方针。 的确，高考发挥不理想，会导致所上的大学相去甚远。从整体上看，985和211大学的毕业生就业率、薪水、工作发展要比其他普通大学的好，有时甚至是冰火两重天。 在这样的实际面前，趁着年青还有回头的时机，复读再拼搏10个月，多给自己一次考取梦想学校的时机，成为许多同学勇敢而坚定的选择。
| 班级名称 | 人数 | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
|
烛光教师班 |
25 |
专职班主任+烛光教师+助教
|
吃住学 一体化管理
|
|
精品实验班
|
35人 |
专职班主任+重点教师+助教
|
吃住学 一体化管理
|
心理素质差的同学，不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：建议这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： 1.自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 2.决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
1
2
3
4
5
1
2
4
5
6
原名“重庆一中高考补习班”，办学地点在重庆一中校内。集中了大量师资为 学生.上课。自从高考在上世纪80年代初步入正轨以来，高考落榜补习班就应运而生，众多; 辛勤耕耘在三尺讲台.上的园丁，在承受担负教学重任的压力下，还要义不容辞地参加到失 意学生补习的行列中。当然，烛光教育培训学校的前身正是这行列的担当者,为大量的高 考失意学生提供条件，帮助他们完成“大学梦”
学校更名为“烛光高考复读学校”，选址沙坪坝区教师进修学院(后迁至沙区(原重庆一中寄宿学校内)。与重庆一中、南开中学等机构毗邻，名优教师云集。烛光 学校还与重庆市教育科研工作者建立了长期的交流合作关系，聘请了重庆市高考命题老师，具有高三教学经验的特级、高级在职中青年骨干教师授课，采用重庆一中高三复习 资料，各种测试均与重庆一中高三同步。
学校已更名为“重庆市沙坪坝区烛光教育培训学校”，在汉渝路(原重庆一中寄宿 学校内)继续办学。经验丰富的师资、严格的管理、优美的教学环境、丰富的教学资源、科学的育人方法是成绩提升的保障。近年来，又有艺考生专用教材开发、艺考生文化课网上学习平台配套使用，还有特色课程日语高考助阵。使烛光教育的优势更加凸显。愿烛光 精神，照亮每一个学子前行的路。
学校由沙坪坝汉迁址到重庆一中正校门对面 (立海大厦9楼)继续办学。改制 后更名为“重庆市烛光课外教育培训学校有限责任公司”。经营范围除主要从事高考复读 和艺考生文化全托培训、中小学课外辅导之外，还增加了线上平台课程开发、各阶段配套 教辅资料和网课开发、志愿填报指导、留学服务、中小学生课外综合实践活动等项目。公司除总校发展外、将逐步以分校直营、合作办学等形式迅速在各区县布局，实现 体多翼”，综合发展的“烛光教育共同体”目标。
如果现在成绩提分不明显，给你对策！症状：不善于总结概括 【体现】：这种症状的产生，归根结底还是题海战术导致的结果。拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见得多了，办法总会练到的。题海苍茫，能做完吗？功率太低，效益太差。 【解药】：复习中，咱们应该总结概括常识系统；也要总结概括存在问题，形成错题档案；又要概括解题办法，如概括某些问题的共同解题思路，并总结某种办法可以处理相关的问题，和某个经典问题多种解题途径；并要概括不同常识内在联系和附近常识的本质区别，把常识学透，把办法用活。
怎么判断自己适不适合复读？高考成绩与平常模仿成绩分差大的考生 学生的实际水平(平常考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有或许通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。
