学大教育，高考复读班
封闭教学，独栋、封闭、吃住学一体化，校区师资雄厚，教研经验丰富
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学大教育，高考复读班封闭教学，独栋、封闭、吃住学一体化，校区师资雄厚，教研经验丰富点击咨询学大教育高考复读班，时间安排合理，教学成果显著暑假预备班语/数/英了解详情精品小班30周/全科了解详情艺考班
授课内容 ：针对高中化学知识查漏补缺，加强题型解题技巧、解题思路的综合培训。练真题、做模拟、功专项，帮助学生巩固化学基础知识、掌握化学重要知识点、克服学习化学知识中的困难。包含：化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、氨、硝酸、硫酸、元素周期表等内容。
授课内容： 包含运动的描述、匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流 、传感器、机械振动、机械波、光、电磁波、相对论简介、动量守恒定律 、波粒二象性、原子结构、原子核、力学实验、电学实验等等。
授课内容 包括高中英语单词、英语语法、阅读理解和写作等等内容。练真题、做模拟、功专项、减量增效，突破英语学习瓶颈。会根据学生掌握英语知识水平程度不同而不同。
授课内容： 一、现代文阅读，包含论述类文章阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读等。二、名句名篇默写。三、文言文阅读，包含理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、筛选文中的信息、归纳内容要点和概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、断句等。四、古代诗歌阅读，包含鉴赏人物形象及意境、掌握炼字炼词技巧，紧抓作者观点态度。五、语言文字运用，包含字音、字形、标点符号、词语(包括熟语)、辨析并修改病句、语言表达等。六、写作，包含精准审题、突破立意和创新写作、理清思路。
授课内容： 包含集合、函数、直线、平面、简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等高中数学知识内容。 高考数学重难点辅导，一、知识强化，包括集合与常用逻辑用语、函数与导数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何、平面解析几何、计数原理、概率与统计、推理与证明等。二、综合创新，包括较值问题、探索性问题、应用性问题、创新性问题和数学思想与方法等。
授课内容： 包含高考语文作文题目类型、高考语文作文写作技巧、高考语文作文写作的不良习惯等等。
授课内容： 本课程由多年带高考班经验的实力老师执教，授课内容主要包括：1.丰富学生理综作答经验，培养学生的理综思维模式;2.针对理综压轴大题的讲解，引导学生总结高考理综压轴题的类型以及解答方案，进而对高考压轴大题做出预测;3.注重练习理综的中档题目，经过反复练习，反复讲解，引导学生熟练掌握答题套路以及出题规则;4.引导学生规范答题步骤，经过多种题目的练习，学大老师及时讲解，纠正学生的答题规范，不断完善步骤，避免非智力失分。
授课内容 一、全面提高学生文综知识储备，教会学生如何积累文综知识;二、加强学生的文综解题能力;三、规范学生考试答题书写，引导学生自己总结答题技巧以及答题顺序;四、培养学生对知识点的敏感度，加强学生审题、找考点的效率。
高考复读意味着你那积极向上的梦想从未间断。
既然想高考复读，就说明你的成绩没有达到你所期望的那个目标，跟你的梦想还有一定的差距，经过复读一年来实现自己的梦想或者巩固自己的梦想，这就很直接的说明你是一个积极向上的人。是一个为了自己的理想而不断奋斗的人。人一定是要有理想的，万一实现了呢？
高考结束并不意味着心理压力自然消失了，不用埋头苦学，总会感觉空落落的，仿佛缺失了什么，很容易造成消极情绪。高考结束，如何以积极心态面对生活呢？中国科学院大学心理健康教育中心主任肖斌，就高考过后如何进行心理调节给出了建议。
▲建议考生制定计划循序渐进放松
通常情况下，高考结束后有些考生认为就可以尽情“撒欢”了。
对于考后想立刻放松的考生，肖斌表示，其身体机能仍处于一种亢奋状态，在这种状况下，考生身体并未得到真正的休息。他建议考生制定一个计划，在计划指导下循序渐进放松。
另外，一个无法回避的问题是，高考发挥不好怎么办？此前，有考生会因此产生过激行动，甚至做出极端行为。
肖斌说，重大事件之后对每个人的影响存在个体性差异，比如发生比较遗憾的结果——自杀。这种行为发生在高考之后，看似有时间上的关联性，但自杀的因素往往是多元的，不是仅仅因为高考导致了自杀，“时间上有前后，但不见得是因果上的关系。”
肖斌指出，高考之后部分考生会出现沮丧低落的状态，有的考生在这种状态下产生自责心理。对于本身对自己约束性比较强的考生，自责是对内的自我攻击，自杀是较极端的结束生命的对自我的攻击，这是一个连续行为，一个逐渐积累发酵产生的行为。
“家里的理解是对孩子较大的支持。”肖斌说，家长不能只看到孩子失利的部分，更好应该帮助孩子看到优势的一面。此外，高考后家长可以给孩子制定一些计划，多去接触社会，告诉孩子人生不是由一次考试决定的。
▲理性选择复读
另一方面，通常情况下，发挥失常或未能考上心仪学校的考生可以选择复读。
肖斌表示，复读考生大体上可分为两类：一类是分数较高的考生，自己有很高期望，有明晰目标，此次高考与心仪的大学或专业失之交臂，再复读一次。
第二类是分数较低的考生。此类考生又可细分为主动复读和被动复读两种情形。主动复读的考生因为各种原因，也许是一次偶然的失利，或者对自己有更好高的期待。
“主动复读，这是没有问题的。”肖斌说，相对于前两种考生，分数低又被动复读的考生心理状态比较复杂、是更好需要关注的，被动复读考生可能会采取不同形式进行反抗，因此，建议家长和孩子仔细沟通，理性根据孩子自身情况作出选择。
另外，在当天的直播中，对于正在考试的考生如果遇到不可抗的突发情况，肖斌也给出了自己的建议。
肖斌说，当遇到突发情况，如暴雨，考生心理难免会紧张，是很正常的反应。此时需要社会力量调配外界资源，家庭也需要持稳定，父母持积极心态。具体到个体层面，考生可以采用心理暗示方法，比如不是我一个人，而是有伙伴们并肩面对，孤独感就会降低。这样，从社会层面、家庭层面到个体层面形成良性循环，将影响降到较低。
学大教育补习学校隶属于学大教育集团，是一所半军事化、封闭式、寄宿制管理的学校。学大教育成立于2001年，2010年学大入驻内蒙古，成立之就开始了集训辅导模式的探索与践行。 立足内蒙古10年的时间里，培养出数以万计的学子，仅400分以上学员就达上千位。2012年成立集训封闭学校，开办寄宿制教育。几年来高考成绩持续走高。2019届高考成绩再创辉煌，普高线率89.2%，一本上线率51.6%；艺考生本科上线率98.8%。
校区环境
学大高考复读班教师，大部分毕业于、等学校，多年辅导经验，能激发学习兴趣和思维潜力。快来开始复读之旅吧！
