为什么学目标与计划管理目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定
目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可验收,否则便成为无意义的活动。如何确立组织正确的目标,并将总体目标细分,形成完整的工作计划及有效地执行、监督,以期最后成功的达成目标的管理体系是本课程的主要内容。
1、掌握目标管理与计划执行的目的意义
2、掌握目标制定与分解的方法和技巧,制定合理的目标
3、掌握计划制定的方法和技巧,制定有效计划
4、掌握时间管理的方法和技巧,有效管理时间
5、掌握授权激励的方法和技巧,促进目标计划的达成
6、掌握目标管理与计划执行的方法和技巧,改善工作效率和效果
7、掌握教练式管理的方法和技巧,提升工作绩效
8、提升目标管理与计划执行的能力
●前言
1、目标明确吗?
2、你紧盯目标吗?
3、目标有效吗?
一、企业目标管理系统
1.1目标管理的基本思想
1.2目标管理的原则
1.3可考核和不可考核目标分析,
1.4如何应付员工的低目标
二、目标的制定
2.1部门目标制定的依据
2.2目标指定的原则
2.3目标制定的程序
2.45W1H思路
三、目标分解的方法
3.1目标分解的步骤
3.2具体的目标分解方法
3.3目标分解的标准
3.4目标分解后的整合
3.5目标卡片的填写
四、目标的实施
4.1授予权限
4.2分配资源
4.3目标控制
4.4成果评价和报酬支付
五、计划制定五步法
5.1陈述使命
5.2明确成果和责任
5.3拟定工作策略
5.4寻找必要资源
5.4沟通并颁布计划
六、工作计划需要关注的主要内容
6.1关键注意事项
6.2工作计划表的样式
6.3目标管理卡
①收集信息。可以通过个人工作报告、客观数据报表、会议追踪、陪同观察、实地考察、他人反映、座谈会等形式收集信息。
②评估。对收集的信息要进一步整理、分析、比较,然后选择有效的方法,按照重要性原则进行评估,再根据评估结论衡量计划的进展。如出现偏差,则要找出引起偏差的根本原因,采取相应的纠正措施。
③反馈。将评估的结果反馈给责任人,使其了解自己的工作表现,寻找改善的方法。切记不能只报喜不报忧。
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