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东莞高三文化课名师讲解
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发布时间:2024-11-29编辑:佚名

东莞艺考文化课辅导选哪家机构,为您推荐学大教育,学大教育为高三艺考学生们量身定制专属文化课辅导方案,有多种辅导班型供选择,教师均有多年文化课辅导经验,帮助学生提高成绩,考上心仪的大学,针对不同水平同学,老师均能够给予周到服务,以下资料供参考。

  • 东莞高三文化课**讲解

    东莞学大教育—艺考文化课

    深层次+多角度+沉浸式教学体验

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艺考文化课辅导费用一般多少钱?
全日制集训班:半年的全日制培训费用大概在 5000 元 - 20000 元之间。比如在一些二三线城市,普通机构的 全日制艺考文化课集训班,半年收费可能在 5000 元 - 10000 元;而在一线城市或知名大型机构,费用则可能 达到 15000 元 - 20000 元.

课程介绍

  • 课程名称

    学大教育艺考文化课辅导

    适合人群

    艺考生(含文科高考、理科高考、美术类高考)

  • 授课周期

    课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

  • 课程介绍

    1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
    2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
    3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
    4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

  • 师资配备

    专业教师为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);。
    专职班主任一名,负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

如何平衡艺考专业课与文化课学习时间?
学会利用碎片时间来学习文化课。对于艺考生来说,专业课学习过程中有很多碎片时间可以利用,如等待老师指 导、更换道具设备、转场等间隙。
可以通 过手机软件来学习,比如用背单词软件在排队等候时背单词,或者听一些历史、政治知识点讲解的音频。 还可以随身携带小笔记本,记录一些重要的文化课知识点,随时拿出来复习。

个性化教育6大环节,环环相扣、步步“精心”

1、【前期沟通咨询】面对面沟通,了解学生个性特点
2、【科学评估】对学生学习情况进行科学完善评估
3、【制定个性化辅导计划】根据学生个性化特点、相关需求定制个性化教育计划
4、【1对1、面对面授课】面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
5、【监测评估】监督指导,及时反馈随时修订方案
6、【6对1个性化服务】学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务

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引导式讲解、互动式教学
1、1名教师只教3-6个学生    2、引导式讲解培养发散思维   3、让每名学生都有表现机会
4、使每名学生都能被照顾到    5、师生互动增强学生自信心
  • 东莞高三文化课**讲解
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艺考文化课复习资料如何选择?
基础巩固阶段:选择内容全面、讲解详细的资料。像《教材完全解读》这类教辅书,它会对教材的每一个知识点 进行详细的解读,包括知识的内涵、外延,还会配有简单的例题帮助理解。同时,还可以搭配一些基础知识手册 ,如语文古诗词背诵手册、英语单词速记手册等,便于随时记忆基础内容。

舒适学习环境

艺考生英语听力短期内怎样突破?
学会做笔记:在听听力材料时,可以通 过做笔记来记录重要信息,如数字、日期、地点等。这有助于更好地回忆 和理解听力材料中的内容。
猜测答案:在听听力材料时,如果遇到不确定的内容,可以通 过猜测答案来提高做题效率。根据题目和选项猜测 答案的格式、类型等,从而有针对性地寻找听力材料中的相关信息。

学大教育
学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、高考复读、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心。
【学大由来】人之蕴蓄,由学而大。"学"为立身之本,塑造发掘潜能、个性化成长和终身学习的综合能力。"大"为核心导向,培养的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;
教育理念:坚持“以人为本、因材施教”,以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养,让每个学生成为更好的自己。
业务体系:个性化教育、职业教育、文化服务、信息化服务
教育特色:个性化智能辅导流程、6对1服务模式、独特的教学方式
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以人为本、因材施教

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