学大教育
全日制小班课程,全天授课,封闭管理
点击咨询学大教育全日制小班课程,全天授课,封闭管理点击咨询学大教育通过全日制、全封闭准军事化管理,建构系统化培训体系,开展每日过关、每周测试、每月月考,生成学生个人的学习报告,建立起“教师-助教-学员-家长”
学大教育通过全日制、全封闭准军事化管理,建构系统化培训体系,开展每日过关、每周测试、每月月考,生成学生个人的学习报告,建立起“教师-助教-学员-家长”的学习、成长体系,实施精细化分层教学,将学习基础相同、培训目标一致的同学编成一个班,由教研团队根据每个学生的优势、弱点制定学习计划,并对偏科严重的同学提供1对1助教强化辅导、针对性纠偏,从语文、数学、外语、综合全方面进行个性化指导。
全封闭,吃住一体
教学环境安静,高课时量一抢时间
讲、练、考结合、无缝衔接
无后顾之忧 ,一周试学
新高三学员及应届毕业复读生
学习目标
针对高考进行封闭式复习
以先建立知识架构为主,从基础到提升
复习进度层层递进,确保每个学生跟得上
1、地理位置——全封闭、吃住一体校区,相对远离市区、安静,是学生学习的**之地。
2、招生计划——全省招生150人, 配备专职校长、全科任课教师、班主任,管理教学及生活。
3、班型优势——15人精品小班, 个性化教学,课堂效率高;作业全批全改,第一时间了解到学生的学习状态。
4、教学方向——考虑到学生目前整体水平,以先建立知识架构为主,基础到提升,层层递进,确保每个学生跟得上。
5、高课时量—— 全年约1800节正课、700节自习,比公办学校课程多出1.5倍, 抢时间!
自习时间任课老师或班主任全程陪读,课上+课下都有保证!讲、练、考结合、无缝衔接。
6、过程管理——每周全真、限时模拟考,不断找高考的感觉。
7、试学无忧——一周试学
8、上课时间——按学员测试情况分班
9、收费情况——课程可试学一周,此课程价格为体验课单价,提早报名可享受价格优惠,正式课具体的课程安排和收费可来电咨询。
语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育
心理课、学业规划课、艺术特色课
理科班、文科班、艺术类文化课
手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境
每周上课5天+个性化课程周考,每周休1天
每天早上半小时早读,每天八节课
每天下午5:00-5:45 听力训练
每天晚自习19:00-20:20,当天巩固学习内容
每周跑操2次,专职宿管,查寝卫生评比公示
学情反馈:周反馈,学期家长会,群通知等
每周日晚班会,形式多样,缓解心理压力、激发学习动力
在上课的时候一定要注意我们的上课效率的把握,要有明确的学习目标,注意力才会集中,听课效率才会高。坚持做题,要去题海中进行我们对知识的重温,对知识的运用,把我们的对公式、对概念、对知识点的掌握度检验在我们的做题过程中,把我们遗忘了的,不懂的知识点进行再次的重温下,这个过程对于我们提高成绩来说是很重要的。
分层滚动教学
手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境
坚持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、早读任务表、班主任工作日志
1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理
2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化
3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态
4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力
5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法
6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难
所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。
每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。
采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
学大全日制实力师资团队
一层筛选(资质审核)
二层筛选(笔试考核)
三层筛选(面试考核)
四层筛选(试讲考核)
五层筛选(培训考核)
六层筛选(执教中多维考核)
历经严格筛选多层考核
全部持有教师资格证书
多年带班教学经验丰富
熟知教育政策牢记使命
全日制补习班可以为学生提供无干扰的学习环境,安静的环境可以使孩子养成良好的学习习惯,让学生的注意力集中在学习上。老师会根据学生基础按层次分班,全天候、全科目、全封闭教学, 帮助学员提升自己的学习能力。
学大教育,全日制高补校区是一所教学专业化、管理规范化、服务标准的寄宿制学校,教学设施齐全,学生公寓舒适温馨,校园餐厅风味独特,环境优美,交通便利,是学生理想的学习园地。学大教育成立于2001年,一直专注个性化教学。学大教育对教师选拔严要求、教学质量严把控,在教学教研持续深耕与钻研,取得了丰富的经验。在封闭式校园,让孩子规范学习行为、习惯、态度,全身心投入到复习中。
高中补习班要不要选择全日制的,对于成绩一般的学生,在校跟班学习已经跟不上的,参加全日制辅导是很有必要的。部分全日制学校是采取小班分层教学或者一对一辅导,老师可以结合学生实际情况,量身定制个性化的提升方案,找准各学科的薄弱环节,进行有针对性的辅导,这远远比在学校随大流,却不能提升好得多。