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绍兴的高考是需要报辅导班的，因为这种学习模式更有针对性，高考生可以照顾到学生的不足，填补空白。托管班老师是当地教学的经验丰富的老师。他们可以根据不同学生的学习情况和考试情况，分析学生存在的问题和不足，然后有针对性地制定一对一的辅导方案，让大多数学生在短时间内看到学习成绩和学习效率的提高。事实上，教师是学生心中的灯塔，可以为学生照亮学习的道路。有时候，老师的一点点指导可以让学生感觉更好。所以参加高考主持的学习是很有必要的。同时可以训练学生的思维，不局限于的课堂，所以对学习很有帮助。
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强强联合：强强联合,保驾护航查漏补缺辅导
潜能开发：动力潜能开发课程贯穿始终，让学生开心状态抓学习
独立师资：学大教育学科带头人执教，教学有方法，辅导有思路
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从教材来看，能否自主开发教材是衡量一所高中一对一辅导机构是否专业的重要指标。专业培训机构一般都有自己的教材研发团队，并根据多年的教学经验对教材进行调整。学生知识的完整性和系统性，使学生更容易掌握重要的知识点。面对考试很容易。
要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的不在步骤上失分必须拿到，对于不会做的中等题和题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和题。
要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。
生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对**的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理。
1.回归教材-以纲为经，以目为纬，对知识进行系统；
2.夯实基础-注重知识的积累，构建知识网络；
3.注重三基-注重“三基”训练；
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题；
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用；
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力；
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程，强化记忆经验公式，方便提高解题效率；
2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药，学大教育在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解；
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板，再对学生进行各科目真题的统一考核；
2.考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解，让学生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步骤分；
1.每周六：每周周考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展；
4.根据学生心理情绪，实时沟通疏导压力，良好精神状态；
1.每月末：每月月考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.月考试卷分析及错题精讲，提出解决方案，实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度，精细分层，个性化拓展；
5.全面回顾复习，梳理当月知识点及知识体系；
注意体育锻炼和饮食。没有好的身体，如何更好的准备高考？考前期间，体育锻炼不容忽视，注意饮食健康。还有心态调整等方面。，这在另一篇文章中有所解释，但无论如何，面对枯燥的训练，考生应该保持清醒，在清醒中确定自己的目标，确定训练方向，根据自己的实际安排计划。还有，如果考前想用，真的能收获不少。
高考语文和英语、语文和作文水平的提高是非常重要的。审题是关键，文章结构不要太死板。**不要用辅导书中到处宣扬的三阶段结构。即使使用，也要创新写作结构；表达一个新的清晰的观点。**把叙述和讨论结合起来，写的稍微古体一点。以前的高考作文可以参考，但是没有脑子是模仿不来的。在平时的复习中，可以抽时间多看看唐宋八大家、史记等经典文献；多读书，多积累，可以明显提高写作水平。至于英语，主要是背单词。只要掌握足够的词汇，即使语法时态混乱，考个110分以上也没问题。想考110分以上，就要学习语法时态，学习语法知识的细节，认真听讲。背单词主要以背为主。高考复习**轮**背两遍3500个高考单词。不遗余力，可以突破语法，填空。在老师的指导和帮助下，你可以学习不同类别、由浅入深的语法知识。
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