广州儿童感觉统合训练选哪家机构，推荐广州东方启音，东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统训练、专注力训练、社交行为训练课程等。
除了专业训练，家长还可以做些什么来帮助孩子应对感觉统合失调？
吃饭过程：让孩子使用筷子或勺子进食，这是锻炼手部力量和手眼协调能力的好方法。家长可以准备一些有趣的餐具，如带有卡通形象的筷子，增加孩子的兴趣。并且，在吃饭时和孩子交流食物的口感，像是 “这个蔬菜嚼起来是脆脆的还是软软的？” 这能同时刺激孩子的触觉和语言能力。
东方启音感统训练课程
发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
感觉统合失调是否会影响儿童的睡眠质量？
理解孩子的情绪：当孩子因为感觉统合失调而出现情绪问题，如沮丧、焦虑时，家长要给予充分的理解。比如，孩子在尝试新的活动（如走平衡木）失败后感到难过，家长可以抱着孩子说 “我知道你很努力了，这个有点难，我们可以慢慢尝试。”
胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
感觉统合失调是否会影响儿童的情绪调节？
触觉方面：触觉敏感的儿童可能对轻微的触碰、衣物的材质或环境中的触觉刺激产生强烈反应。例如，他们可能会因为衣服上的标签摩擦皮肤、被他人不小心碰到，或者接触到新的、质地粗糙的物品而感到极度不舒服，进而引发焦虑、烦躁甚至愤怒的情绪。在学校或幼儿园的集体环境中，这种情况可能会频繁出现，如在手工课上接触到颜料、黏土等材料时，他们可能会因为手部的触觉刺激而情绪失控。
儿童康复课程体系
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
怎么选择合适的感统训练机构
家长评价：向在该机构训练过的孩子家长了解情况。可以通 过家长群、在线论坛或者直接和家长沟通，询问他们对机构教学效果、师资态度、课程安排等方面的看法。例如，有的家长可能会反馈机构的教师很有耐心，能够很好地引导孩子参与训练，或者有的家长觉得机构的课程对改善孩子的注意力有明显的效果。
