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发布时间:2024-11-08编辑:佚名

感统失调课程培训帮助孩子有效适应环境点击咨询早期成长中孩子,如果存在上课走神、小动作多、做事拖拉磨蹭、肢体不协调、情绪管控能力差、语言表达能力缓慢、动手能力差,或者是理解能力等的问题,此次感统失调训练

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    感统失调课程培训

    帮助孩子有效适应环境

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早期成长中孩子,如果存在上课走神、小动作多、做事拖拉磨蹭、肢体不协调、情绪管控能力差、语言表达能力缓慢、动手能力差,或者是理解能力等的问题,此次感统失调训练课程,能提供很好的帮助。课程采用一对一的测评,给学员提供个性化的指导,使得学员能在经过注意力针对性的训练,让孩子各方面能取得很大进步。感统训练,将注意力和记忆结合起来,帮助学生在视觉、听觉等方面进行感官理解和记忆训练,增强孩子的注意力和记忆,并在教学中借助内部开发的教学工具和题库进行练习,提高学生的学习效果。教师采用有特色的教学方法,并在学习过程中开发学生的脑力。

感统失调的具体表现

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    前庭觉失调

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

    前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

  • 触觉能力不佳

    触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

    触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。

    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

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    本体感失调

    本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。

    本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。

感统训练的作用

促进大脑以及身体器官发育:孩子一般能够遵循“三翻六坐七滚八爬”的规律成长,那么婴幼儿感统训练也根据年龄规律开展。家长有意识地引导孩子能力训练,比如在合适的时期教孩子爬行,能有效刺激前庭觉和本体觉,让孩子在支撑中锻炼肌肉力量,促进器官发展。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
  • 预防期(0-3岁):

    儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  • 黄金期(3-6岁):

    感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

  • 弥补期(6-12岁):

    若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

金色雨林感觉运动统合课

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    01

    通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性。

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  • 02

    在游戏训练项目中建立孩子的规则感,在运动中培养秩序感与专注力。

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  • 03

    在运动中给孩子有针对性的外界刺激.提升孩子应对外部环境的能力。

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  • 04

    在金色雨林训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

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什么是感觉统合

感统失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力,将在不同程度上削弱人的认识能力、适应能力,推迟人的社会化进程。感觉统合理论创始人爱尔丝博士曾指出,感觉统合失调会严重影响孩子的健康成长,其危害涉及包括心理素质、智力开发、综合能力、学习能力、性格、人际关系等方面,不但影响孩子智力的开发,甚至还会影响各方面能力的正常发展,而这种障碍在孩子13岁时就基本定型,大脑发育基本成熟,所以要需要尽早改善。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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