感觉统合具体训练方法包括爬行，悠荡，旋转和其他特殊的技能训练和活动。可改善儿童脑体协调性、视听等感觉的反应能力、学习能力和对生活的态度。感觉统合训练在美国、日本等地已成为儿童(特别是幼儿)教育的一项很重要的内容，在中国也开始被应用，并取得了一定的效果。优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

1.前庭感觉失调:身体活动笨手笨脚,不听指挥,视听神经系统扭曲,左右脑思考陷入混乱,严重者会有语言障碍。

前庭感觉概念：前庭是大脑信息的守门器官，身体任何信息进入大脑，必经前庭神经核过滤。前庭感觉的主要功能是接受视、听、嗅、味、触等各种感觉通道的信息,，目的是不让大脑太忙碌。

2.平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。

3.本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。

4.视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。

5.听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。

摆毛巾，提升宝宝注意力集中

方法：用一块大毛巾把宝宝包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。

梳头游戏

锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象 方法：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。

踢沙包

手持带绳子的沙袋，用脚踢。可以改善孩子本体不足，促进身体协调。

传接球

站适当距离进行传接球。可以提升孩子手眼协调反应能力。

选择感统训练机构，家长们需要注意以下几点：

资质：家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。

师资：机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的综合素质要过硬，包括老师的专业技能、修养素质、个人习惯、言谈举止都能过关。

环境：考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。好的环境能让人有更好的心情参与课程，而一旦心情放松下来了，也更容易学知识，好的环境应该有一个安静、明亮、所有物品摆放整齐、校区整体井然有序。

管理：负责任的感统训练机构应该有严格的系统管理制度，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查，这也是教学质量的科学保障。

安全性：感统训练机构一般是针对小孩子的，而孩子因为年龄小，阅历经验不足，一般没有安全意识，所以这一点需要机构来保证，一般机构不会有什么危险物品，但是小孩子难免发生磕磕碰碰的情况，机构应尽量避免此类事情发生，并且如果小孩发生碰撞的情况，也要能在第一时间查看情况，并及时处理。

根据以上五点条件，小编给大家推荐阜阳康语的一对一儿童感统训练班。