芜湖康语感觉统合训练课程
一对一针对性强化训练,改善儿童感统失调问题
我要报名芜湖康语感觉统合训练课程一对一针对性强化训练,改善儿童感统失调问题我要报名由于儿童正处于生长发育期,大脑具有很强的可塑性和发育性,通过感官的统一训练可以为孩子提供视觉、听觉、触觉和前庭感等多种感官刺激
由于儿童正处于生长发育期,大脑具有很强的可塑性和发育性,通过感官的统一训练可以为孩子提供视觉、听觉、触觉和前庭感等多种感官刺激,可以促进大脑对各种信息刺激的组合和统一,实现脑功能的改善,提高儿童的认知加工水平、行为和反映能力,为以后复杂的学习和社会能力的发展打下良好的基础,这对于自闭症儿童是非常重要的。
感觉统合
小班制一对一教学芜湖康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程,为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一
脑神经神经生理学
**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。
感统课可以提高孩子学习能力
注意力集中对提高儿童的学习效率有很大的帮助。但学习不是一个简单的过程,而是多种感觉系统相互合作的结果。例如,视觉和听觉决定了儿童学习内容的接收,本体感觉决定了儿童的学习状态,前庭感觉决定了儿童学习内容的吸收……
简单来说,学习能力是感觉统合能力的综合体现。没有良好的感觉统合基础,就没有良好的学习能力。感觉整合训练可以提高主要感觉系统和大脑之间的协调运动,从而提高儿童的学习能力。
经过一段时间的行为集中感觉训练,动作变得协调,情绪变得稳定,注意力提高。对于学习困难的儿童,参加感觉训练后学习成绩将显著提高。
康语
特色倍数成长课程康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
羊角球是带有两个把手的充气弹力球。羊角球的感统训练功能是促进孩子本体感觉和平衡反应的发展,改善触觉反应过分敏感或迟钝孩子的统合能力,同时对协调身体两侧的统合及运动企划能力有促进作用。
羊角球的感统训练方法:仰躺羊角球
感统训练让孩子仰躺在羊角球上,凭借四肢着地,保持其平衡,并作适应的前后、左右运动。开始运作时家长可在一旁协助做些平衡运作,逐步让孩子自主运作。仰躺着羊角球活动更可以强化孩子的前庭体系机能,提升其重力感受,提升固有感觉和本体感受,对身体协调不良和多动儿童有一定的矫治作用。
此项活动此活动每周三、四次,每次20分钟。它对提升孩子本体觉有一定的作用。
10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。
BCBA专*团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
根据*家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。
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感觉统合是大脑对视、听、触、本体、前庭等感觉信息进行选择、解释、联系和统一的过程。感统能力是进行日常生活学习和工作的基础,在儿童感统训练黄金期进行训练对孩子大有裨益。不少家长问了:感统培训多久可以达到训练效果?
首先要明确,只要采取了针对性训练,就会有效果。根据孩子不同的情况,一般1~3个月就能看到孩子的变化,至于孩子训练效果好不好,主要和孩子情况、机构老师还有家长这三方面有关。
一、孩子感统失调的情况
感统失调有程度上的区分,有轻度,中度,重度感统失调。情况不同,训练的见效时期也是不同的。一般来说,轻度的孩子对感统刺激接纳能力较好、可塑性强,训练见效会比较快。而中度和重度感统失调的孩子由于身体机能已经养成某种“不良习惯”,想要纠正问题,必然需要付出更多的时间和努力。
二、训练机构培训的专业度
家长带孩子去机构做训练,但是可能由于机构的专业度不够,感统师资体系不健全,从业经历较短,导致孩子训练不到位,不足以让孩子表现出能力进步。常见的情况比如有:感统课每次训练时间太短、训练的量达不到、训练计划不合理等都可能导致训练效果打折扣。
三、家长在训练中也起到重要作用
如果只依靠在机构训练的几小时,在家却不做配合干预,也很难起到效果。现实生活中感统失调大多和后天环境有关,所以家长必须重视家庭干预,从游戏活动、带养方式上做出调整。
另一方面,家长看不效果或许不是孩子没有进步,而是因为长时间和孩子在一起,自己觉察不到孩子的变化,但那些见得少的亲朋好友反而能发现孩子的改变。因此家长不要仅仅局限于自己看到的,还可以多从他人口中了解孩子情况。
感统培训是一个持续性的过程,家长在陪伴孩子成长时要更有耐心,带孩子坚持训练,帮助孩子提升感统能力,让爱与希望促进孩子更好发展。