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感统训练，增强孩子学习能力、取得更优发展
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绵阳康语感统训练，增强孩子学习能力、取得更优发展点击咨询感统失调有什么表现？感统失调的表现一般有前庭功能障碍、视觉听觉障碍、触觉敏感及本体感障碍等。1、前庭功能障碍：感统失调患者多表现为注意力不集中、
感统失调的表现一般有前庭功能障碍、视觉听觉障碍、触觉敏感及本体感障碍等。1、前庭功能障碍：感统失调患者多表现为注意力不集中、爱做小动作、情绪不稳定、语言发育迟缓。2、视觉听觉障碍：主要表现为阅读理解能力差、学习后容易遗忘、听而不闻、丢三落四等。3、触觉敏感：病人通常性格孤僻，不爱与人沟通，对陌生的接触有抵触情绪。有些病人还爱咬指甲，无法独立完成一个动作。4、本体感障碍：患者通常表现为自信心不足、语言表达能力差、面对事物时畏缩等症状。
感统失调
从严重程度上分为轻度,中度和重度失调三种表现不明显，不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕！
孩子的行为、语言、情绪、运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现。
孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长会越来越明显。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
对尊严的影响。由于各种能力的不足和障碍，感统失调的儿童经常会遇到挫折和缺乏信心。再加上其状态低迷，常遭受批评和指责，更使孩子信心挫败。由于感统失调而缺乏专注力、情绪控制和人际沟通的儿童无法成功完成有目的的日常任务、控制情绪和获得必要的人际交往技能，这影响了他们的自尊。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程：40课时，需提前1天预约，随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式：30分钟1对1
教学原理：大脑神经科学
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍：
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计，改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力，提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升，改善儿童气息，促进言语发展
在对儿童进行感统训练时，应根据他们的实际情况为基础。在制定训练方案之前，需要对孩子的感觉统合能力进行准确的综合评估。在评估孩子感觉统合发展水平后，由专业人员利用感统训练器材，设计相应的游戏项目和做出训练方案。绵阳康语儿童训练中心开设有感统训练课程。
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高；
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
感统失调的儿童可以通过自我疗法、社交疗法、游戏等疗法进行训练治疗。
1.自我疗法：对于感统失调的孩子，我们可以鼓励他们独立处理自己能处理的事情，这样他们就不会沉迷于自己的世界，加深与外界的联系。从而提高孩子自身的综合能力。
2.社交疗法：父母应鼓励孩子参加户外活动，到人群密集的地方玩耍，积极结交新朋友，通过社交活动达到治疗的目的。
3.游戏疗法：家长可以陪孩子玩一些简单的游戏，比如捉迷藏、123木头人等，提高孩子在游戏中的整体能力。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
根据专 家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
绵阳康语儿童康复中心，主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失
调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
