1、语言发育迟缓

感觉统合不良的宝宝听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应，让人觉得他们好像根本没听见一样。并且，他们想要说话的时候，也常常不知道怎样用语言来表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。

2、不会穿衣、穿鞋

这样的小事儿，看起来简单，做起来难，需要手部精细动作非常到位。

所以，如果宝宝始终学不会不会系鞋带、穿袜子、穿鞋、穿衣服，极有可能存在感统失调的问题。

3、玩耍时，技巧不如其他孩子

感觉统合不良的宝宝无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应。

所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常容易把玩具搞坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。

4、讨厌手工劳动和益智游戏

有些感觉统合不良的宝宝手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

5、不会钻、爬、跑、跳

感觉统合不良的宝宝和同月龄的正常宝宝比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

6、发育水平基本正常，但行动笨拙

一些宝宝的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现磨蹭、摔倒的情况，可能也是由于感觉统合不良的缘故。

7、反应敏锐，焦躁不安

触觉敏感的宝宝反应特别敏锐，怕冷，怕热，怕烫。讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。

感觉统合训练能改善脑神经生理抑制。感觉统合训练能提高儿童手眼协调能力、动作速度和稳定性，增强中枢神经系统的协调能力。感觉统合训练能提高儿童的精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力。感觉统合训练能提高运动协调能力。

感觉统合训练的原则：1.让孩子在训练中感到快乐而不是紧张；2.儿童是训练的主角，应尊重他们对感官刺激的需求和选择；3.对环境的控制，给予孩子适当的感官刺激，从而提高他们的感觉统合能力，使孩子能够做出适应性反应，不教孩子怎么做；4.在培训过程中，积极反馈给孩子，与家长分享成功的喜悦。

3-12岁是儿童感觉统合发育的关键时期。如果他们在关键时期失去了发展或学习的机会，将来建立这种行为将是不容易的。因此，3-12岁是儿童感觉统合发展的重要时期。对父母来说，一旦一辈子想念孩子，就无法弥补。

由于城市化的发展和学习压力的增长，儿童缺乏足够的刺激和足够的时间，越来越多的儿童出现了运动障碍的现象。同时，由于家长对感统概念的缺失，许多儿童错过了发展的关键时期，并没有为他们今后的学习和生活打下良好的基础。感觉统合失调是一种现代疾病，主要由城市化和小家庭引起。