潍坊儿童感统失调训练
提升孩子儿童感觉统合能力
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感统失调这门课程是适合多动症孩子。多动症实际上与注意力不集中有关。组织为每个孩子准备三套严格的测试，由老师诊断，并制定科学的个人定制学习计划，让孩子在教学团队的耐心指导下，经过一对一的脑电波训练、沙盘
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以上排名不分前后，信息源于网络搜集，仅供参考！什么是感觉统合？
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆。
大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达。
各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
每个孩子都可能需要科学的感统训练。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
1、耐心训练。由于每个孩子的情况不同，情绪训练也不是只有一两次有效，家长和培训师应该有足够的耐心观察和倾听孩子的情况和反应，并根据孩子的实际情况调整训练内容，使训练有效。2、训练应由浅入深，从易到难.为了让孩子能够适应训练，我们建议训练的次序应由浅入深、由易到难，让孩子逐渐适应训练的内容和难度。有些孩子因为感觉统合能力的问题，在进行感统训练的初期可能会有困难，面对这种情况，就更需要我们不断地根据孩子的状况调节训练的难易度。
弯腰，用左右腿交替跨过呼拉圈。训练肢体运动控制和平衡能力；要一个大呼啦圈，向他/她演示如何用双手握住呼啦圈的两侧，并将其直接放在前面。弯腰，然后一只脚踩入呼啦圈，然后一只脚踩入另一只脚。难度设置：A、开始时把呼啦圈放低一点，并且帮助孩子握着呼啦圈；B、高度稍微调高，要求孩子自己拿呼啦圈，需要时给予帮助；C、要求孩子双脚跨入后转动双手把呼啦圈由后往前翻转到跨入前的位置(在身体的正前方)。帮助给予：如果孩子拒绝游戏，可以多做几次练习，并且邀请孩子一同参与游戏；注意确保孩子的安 全，在每一需要的环节给予适当的身体和口头帮助，及时鼓励和表扬孩子。
