邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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邯郸感觉统合训练课程身心协调，自在成长点击咨询感统失调的表现：前庭平衡功能异常的特点是烦躁不安、注意力不集中、上课注意力不集中，并有小动作的倾向。他们经常喜欢挑剔，发现很难与他人分享玩具和食物，也无法
感统失调的表现：前庭平衡功能异常的特点是烦躁不安、注意力不集中、上课注意力不集中，并有小动作的倾向。他们经常喜欢挑剔，发现很难与他人分享玩具和食物，也无法考虑他人的需求。有些孩子还可能有语言迟缓、言语迟缓、语言困难等。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感觉统合训练方法
平衡走：准备一块宽10厘米、长约2米的木板。让孩子们在平衡木上行走，锻炼他们的勇气和平衡能力。你也可以帮助你的孩子沿着路边或户外的花坛散步。
蹦蹦跳：给孩子买一个羊角面包，让他在家里蹦蹦跳跳。如果他对跳跃感到厌倦，缺乏新鲜感，你可以和他玩捉迷藏游戏，让他跳起来寻找并抓住你。
感统训练到底有没有必要?
每个孩子都是上天赐予世界的小天使，我们温柔地对待他们。即使婴儿出生后遇到小问题，也不要担心。随着现代医学的发展和科学的育儿观，解决问题的方法总是比解决问题更多。0-3岁是儿童感觉加工的形成期，3-6岁是儿童“感觉失衡”恢复训练的**时期。儿童在12岁前有很大的机会通过训练纠正感觉障碍。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
儿童感觉统合失调的表现是什么?
1.斜视：由于大脑快速地过滤出无关紧要的视觉信息，当你看东西时，通常会斜视眼睛以帮助减少不必要的视觉输入。
2.不能朝一个方向，视线移动得很平顺，读书容易跳字跳行。
3.不喜欢读书：通常不喜欢读书，或者很快就会失去耐心。
4.视觉区辨不良：玩〃找不同〃这种游戏时，有明显的障碍，总是找不出两张图有什么不同的地方。
