如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题,大米和小米OT治疗通 过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预
◆家长在选择感统培训班时，需要关注机构办学历史和整体规模。从业越久的训练机构，其课程体系、企业文化以及校区运营体系更加完善。结合当下的社会环境来说，一家感统训练机构拥有5年以上的教学经验，且能抵御疫情冲击，说明其办学实力和企业规模是比较强大的。◆感统课程专业，显现实际效果。让孩子参与感统培训，目的就是让孩子能力有所提高，并能够看到实际效果。那么专业的感统训练课程就很关键。家长想了解训练效果如何，不妨多询问一下已经报名培训班的家长，从真实评价中了解机构的课程质量与效果。◆感统老师在训练中起着核心作用。经验丰富的感统老师，能全方位了解孩子，并根据孩子的情况，制定相应训练方案，课程中随时关注训练效果，把握孩子进度调整训练方案。 在训练中，如果长时间让孩子操作某个教具，或只用一种形式训练，孩子会厌烦，甚至会抗拒。优秀的老师会让训练内容丰富多样，用独特的方法激发孩子兴趣。
OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
◆如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容 易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容 易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通 过专业OT评估和针对性干预。
◆大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
◆“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通 过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，提升生活和学习质量。
每个孩子感统失调程度不同，训练见效周期和感统失调的程度也有一定的关系。训练的效果和孩子的配合情况也有关。有的小孩训练时适应能力快，很快就能够进入状态，很快就进入“训练期”了。也有一部分小孩，需要一段时间的“磨合期”，比如说触觉敏感的孩子，他们触觉防御过重，每次需要多一些接触，才能让他有安全感，配合老师完成动作。 根据大量训练案例情况来看，感统训练见效的时间通常为两到三个月。经过两三个月的训练期，大多数孩子能看到一个明显变化，比如孩子的认知理解、言行举止、行为能力上都可能有一定程度的提升改善
专业团队
The teacher introduced
关于我们
Institutions to introduce
由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月，最初以微信公众号“大米和小米”，为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。2016年，在深圳开设第一家线下中心。同时，携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA- D）袁巧玲率专业团队，结合康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践，于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。
截至2022年，“大米和小米”在中国14座城市开设30多家康复中心，已服务超过1万余名儿童，包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、X小镇六大板块。
2023年1月，“大米和小米”成功入选深圳市认定机构2022年认定的第四批高新技术企业。
大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。
大吊车
游戏目的：锻炼孩子的手臂力量。
游戏活动：成人屈肘，让孩子抓住成人的手臂，成人慢慢将孩子吊起来，再放下。
游戏时间：10-15分钟
指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。吊起孩子的时候，动作要缓慢，均匀用力。不能持续过长时间，开始的时候，以2秒为宜，再根据孩子的能力延长吊臂时间。
量表包含30道测试题，完成筛查仅需5分钟-10分钟，之后你能收获：
1. 快 速了解孩子的社交阶梯能力定位
2. 全面了解孩子能力的优、劣势所在
3. 成长顾问一对一报告解读，提供科学、专业的干预建议
4. 周期性对比孩子能力提升情况
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