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课程名称
感统失调
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
应用行为分析学
★ 课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
把家里的椅子和餐桌排成一排，让孩子爬到椅子和餐桌下面，可以循环几次。也可以用沙发，和孩子玩捉迷藏，或者让孩子爬着追。孩子在爬山的时候，可以设置小路障，比如鞋盒。爬行游戏可以促进孩子触觉的发展，也可以锻炼孩子的反应能力。
孩子可以在床上、沙发上跳上跳下，也可以设置一些障碍物让他们向前跳。在保证安全的情况下，孩子可以从沙发上跳上跳下。弹跳游戏对孩子的体力、协调性和平衡感都有好处。
家长可以准备一些旧报纸，和孩子一起揉成球(锻炼孩子手指的灵活性)，在适当的距离放上很多盆或篮子，让孩子把纸团和镜片放进容器里。可以来个比赛，看谁扔的多，也可以逐渐增加难度。这个游戏可以很好的训练孩子的手眼协调能力和注意力。
那么，感统训练哪里好，是在家做还是去培训机构？想要了解这个问题，首先我们的了解感统训练的本质是什么？其实感统训练的本质是给孩子提供多元的感觉刺激，来促进大脑和身体的协调发展。这些“刺激”是家里可以提供，专业的感统训练机构也可以提供。但是想要有效的改善感统失调，使得孩子的感统能力提高，就需要专业的感统训练，来针对性的改善孩子感统失调的表现。
专业的感统训练机构，会用感统教具给孩子的感统能力做专业评估，结合儿童的特点给予其相匹配的训练方案；同时，专业的感统训练机构，会用各种专业的感统教具和专业的训练方式，给孩子提供丰富的感觉刺激，从而有针对性的提高孩子的能力。
但是，家长不能完全将孩子交给感统训练机构进行训练，而是家庭要配合一起进行感统训练。专业的感统训练机构，一般在孩子上完感统课后，都会布置一些“家庭作业”，让家长带孩子在家里进感统训练；同时，有些机构也会为家长开始感统课程。家长也可以自己购买一些专业的感统书籍，学习一些感统理论和实操知识，在家里为孩子进行训练。
综上所述，感统训练在家做还是去培训机构，并不是单选的，而是要都选择。只在家里进行感统训练，是无法有针对性提高孩子感统能力的；而完全交给机构进行训练，家里不配合的情况下，训练效果也会大打折扣。只有家校配合，才能快速、有效的提高孩子的感统能力，改善孩子感统失调的表现。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
