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感统失调常见的问题
1、对心境开展的影响
前庭功用不良，会产生视觉空间判别上的阻碍，缺少重力感的孩子，无法判别距离和方向，因此常常有恐惧感和不安全感，易哀痛、气愤、过度兴奋触觉防护过当的孩子简单受各种触觉影响的干扰，心境不稳定，触觉依靠的孩子，在得不到满意时，有不安全感、懊丧等心境。
2、对自尊才干的影响
感觉统合失调的孩子，会因各种才干的缺少和阻碍，而常常遭遇曲折，损失自信息。加上其不佳体现，常遭到批判和责难，更使其自信心受挫。因为感觉统合经常而注意力阻碍，心境阻碍和人际关系不佳的孩子，更因为难以顺利完成有意图的任务，无法控制心境，得不到需求的人际支撑，自尊才干开展受到影响。
3、对人际关系的影响
前庭感觉不良，会产生无法判别视觉空间的现象。常无法判别距离和方向，在人多的当地，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞别人，而形成人际关系的严峻不良。
触觉防护过当的孩子，对正常、细微的触觉影响过于活络，常有过分的反响，导致这些孩子易与人冲突，人际关系很差。
感觉统合经常的孩子，常有自信心缺少，心境不稳定，这更易导致人际关系不良。
4、对学业成果的影响
感觉统合反常的孩子，不只因为学习的根本才干的缺少和注意力缺少而致学习成绩不佳。更为严峻的是，这些孩子，在生射中**重要的学习阶段（0-12岁）将因一连串严峻的曲折，形成心境上或习惯上害怕学习和拒绝学习的情绪，或许影响到他一辈子的生活。
课程简介
东方启音感统训练课程
发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为**成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。