课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课 科学原理：教育心理学、应用行为分析 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
感统训练到底对有什么好处？ 感统训练能提高孩子自控能力，从不敢到敢。 经过感统训练能促进孩子的心理成长， 尤其是在感觉统合训练游戏中，孩子与其他孩子有很多机会接触，可以培养孩子的合群、开朗的性格。 当孩子能够独立地掌握和完成各种游戏和活动时，他们会得到鼓励和表扬，他们的自尊心得到满足，他们也有成功的经验，感受到其中的乐趣，让孩子们可以发泄自己的精力和情绪， 这有助于身心发展。
直到13岁之前孩子大部情况下感统器官都吃在发育阶段，感统失调对孩子的感知，身体影响是非常明显的。在早教阶段良好的感统效果能为孩子提供丰富的情感信息，在日常生活中建立复杂的神经网络通道，感觉训练可以帮助感觉失调的儿童控制和调节感觉信息，促进儿童感觉统合能力的平衡。大连感统训练小编为您整理的“康语感觉统合训练班”相关内容！
感觉统合失调的表现通常是隐蔽的。**大量观察，专家发现感觉统合失调在不同时期的表现是不同。
学龄前：
主动性强，专注力差，不易静下心来，害怕激烈的活动，容易跌倒受伤，害怕疼痛，内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事，动作笨拙，协调性差，用力不当，出现攻击破坏行为，抵抗力差易生病。
学龄后：
上课坐不住，东张西望，爱插话，抢着说话，喜欢拖延，学习困难，成绩落后，怕被批评，收到批评容易哭，安排不合理，丢三落四，遇到挫折容易放弃，人际关系处理不好。
青春期：
学习动机减弱，成绩下降，可能有逃课、暴力、叛逆、沉迷网络、烟瘾等，孤独、自我中心；自卑，交朋友困难，追求刺激，喜欢熬夜飙车。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
