感统失调训练
系统训练，激发学习兴趣
点击咨询
感统失调训练系统训练，激发学习兴趣点击咨询感统培训课程适用于5-12岁孩子。本课程以感觉统合、儿童发展心理学和儿童八种智能的基本理论为基础，结合儿童的身心特点和家庭教育中的实际问题，将原有单一的感觉统
1.肢体协调能力差，动作笨拙？
2.喜欢玩转动的玩具，边走边跳或站坐无相？
3.人际关系差、表达能力弱、反应迟钝？
4.身体平衡感差，容易摔跤、手脚笨拙？
5.阅读困难、读串行、丢字落字颠倒字？
6.孩子不爱动脑，记忆力差？
7.分不清左右，鞋子常常穿反?
8.孩子阅读跳字、漏字，阅读慢？
生活环境太封闭了。从0岁到3岁是建立感觉统合能力的好时机，现在的孩子都是“独生苗”，房间里都是独生子女。他们没有三岁以下同龄的伴侣，也没有可以模仿的兄弟姐妹。儿童容易养成独立生活能力差和自大的性格。如果您不愿意让您的孩子在三岁时进入幼儿园，这对孩子以后的人际交往能力的发展极为不利。这些孩子可能会有语言发育和社交方面问题的障碍。如前文中的庆庆，父亲在外地工作，母亲也工作十分忙碌，孩子家住高楼，一个人跟年逾花甲的奶奶过，因此他的生活十分机械与单调，平时除了上幼儿园，就是回家看看电视，想要外出找小伙伴玩，奶奶怕出事又不许。这种封闭的生活自然使得接受外界感觉信息刺激的机会很少，感觉统合不协调也就在所难免。
感统失调的具体表现
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
视觉训练。表现：虽然我可以长时间看动画片和玩电动玩具，但我不能流利地阅读，经常跳读、遗漏或多词少词；写作时，第一部分的侧面部分是颠倒的，甚至不知道单词，学会忘记，不做计算，经常抄写错误的问题，抄写遗漏的问题等等。训练方法：射击：让孩子们在家里或公园里进行射击训练。在家里，他们也可以在门上画一个篮子，让孩子投球到位置，家长也可买一些圈让孩子做套圈训练。看移动物品，如：踢足球，拍球，所有球类运动，对孩子的视觉以及专注力都有很好的帮助。走迷宫、找不同：如有大量的视觉训练图片，这些图片对孩子的视线追踪、专注力都非常有帮助。
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
1、笨拙和失去平衡。有些孩子身体协调能力差，总是特别容易摔倒和撞到东西。此外，我不敢在生活中玩秋千和转椅。由于前庭功能异常，做某事时很容易分心。2、语言发展迟缓，表达困难。语言表达弱，跟同龄人比说话困难，发育迟缓。生活中不会表达，很难与他人讲述，这种行为跟本体感有关。3、粗心马虎，丢三落四。生活中总是丢三落四，是经常穿反鞋、写反字。学到东西总是记不全，学的东西容易遗忘，这些则跟视觉和听觉失调有关。4、动作缓慢、脾气暴躁。孩子在生活中总是比他人慢半拍，做事情缺乏遇到困难就不敢向前。总是喜欢乱发脾气，写字过于用力，字迹自信，不工整都跟本体感失调有关。
