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在我们的早教概念中，所有的感官都是视觉、听觉、味觉等来吸收嗅觉的。对孩子来说，这是学习和生活最基本、最重要的功能，能反映周围的一切事物。很多孩子在早期的成长过程中一直存在着感官发展的缺失，而我们孩子的情感训练是贯穿于孩子整个成长周期的，总之，情感训练是大脑和身体协同学习的过程。以下是成都中童感统训练的相关内容。
在我院，感统失调的孩子主要用到的是美国艾尔斯感统训练，它是以游戏形式而精心设计的感觉统合项目，主要目的是丰富儿童的感官体验和刺激。艾尔斯感统训练在环境优美的感统训练室内进行，康复老师引导孩子在游戏过程中对感觉刺激做出适当的全身运动，从而促进大脑对信息的整合能力，本体觉、前庭觉、触觉等感统能力的协调，同时提升运动语言、手眼协调能力及注意力等。主要包括攀岩、独木桥、万象组合、平衡杠、秋千、投篮等康复训练方法。
由于感统失调的孩子会出现听写困难、学习跟不上、手眼协调能力不好等共患病的问题，我们会结合孩子感统失调的原因、表现、具体障碍点，来设定不同的康复项目和训练课程，以提升孩子的综合能力。在我院，除了艾尔斯感统训练项目外，用于感统训练的其他康复项目还包括OT作业疗法、PT运动疗法、认知训练、荷兰多感官训练等。
除了系统专业的感觉统合训练外，家长也需要在家帮助孩子训练感统。只有配合有效、有序的家庭训练，孩子的生活能力与学习能力才能得到更好的提升，展现出更好的生命状态。为了帮助家长更有效地对孩子进行家庭训练，我院增设了Q博士讲堂、科普讲座等公益讲堂，专业康复老师会通过培训指导家长进行感统家庭训练。
孩子感统失调的具体表现有哪些？
常态感统失调的孩子可能会有以下表现，但我们不能仅凭一条两条就下定论。坐在位上喜欢扭来扭去、动作笨拙、自理活动差等。
孩子好动、注意力不集中、有攻击行为、平衡能力差、方向感不好、情绪不稳定等。
孩子阅读困难，丢字漏字，认字但无法理解、字困难，或者看一笔写一笔，经常抄错题诺数，不爱收拾屋子，桌面总是乱糟糟。
孩子语言处理能力差、眼他说话需雩重侵好几遍，或考说一句话需零反应很长时间，跟读长句有困难等。
融觉过分敏感或老钝感、不喜欢被触摸，驱碎胆小、社会交往能力差、爱啃手、农易紧张或名情绪暴踪、害悟陌生环遗。
我们想要提醒各位家长，感统失调带来的多种问题容易让孩子在日常生活中产生挫败感，变得敏感和不自信，并且这种感觉很可能会影响其一生。所以，家长一定要在孩子还小的时候带他做康复训练，尽早矫正感统。一般来说，效果比较好的治疗期在6岁之前，这时候通过训练很容易纠正感统失调的现象，但到了13岁之后，孩子的感统基本定型，想要再就行训练矫正就比较难了。
丰富孩子的感官体验：让宝宝自由玩耍，无拘无束，体验阳光、风雨、温度的变化。在生活中，注意让孩子接触不同的材料，如软硬、粗糙、细腻、质地光滑、滚动、滚动、爬行、跳跃、跳跃、摇摆等运动或游戏。不要总是担心孩子受伤，故意剥夺他们行动的机会。
6月，我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作，启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。
连续举办多次国际高峰论坛，与国内外多位教授，共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。
近年来，我院启动“康复进校园”项目，组建“青年讲师团”，多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普，为孩子的成长保驾护航！他们丰富的康复训练教学和讲座经验，为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。
有必要训练运动障碍儿童吗？运动障碍的康复训练当然是有用和必要的。感觉统合训练系统是利用多媒体技术为儿童创造的虚拟康复训练环境。培训项目丰富多彩。结合科学的体育锻炼器材，使教学内容丰富多样，有效地提高了儿童的皮肤触感、前庭感和体感，实现了脑和体的各种功能的衔接与协调，从而促进儿童大脑和体格的发育。运动障碍不会随着年龄的增长而自然消失，需要纠正。感觉统合失调在日常生活训练中表现较好。
一个好的康复机构可以有效地帮助儿童。家长在选择康复机构时应该注意哪些问题？夸大宣传是不可信的：一些家长被商家打出的“保待遇”大旗所吸引，盲目追求“保待遇”，不仅浪费金钱，还耽误了孩子的治疗期。那些夸大宣传的组织抓住了家长们的向善欲望。事实上，有些事情不能急于求成。渴望成功只会有害无益。当父母忧心忡忡、焦虑不安、痛苦迷茫时，市场上出现了一种“新疗法”和好效果，很容易让家长过于冲动。因此，我们在做决定前一定要多收集信息，不要听一家子的意见，也不要让自己的焦虑干扰理性决策。
医院宗旨：给孩子一个美好未来。医院使命：呵护生命，促进健康。院训：创新、严谨、敬业、奉献。服务理念：用真情感悟，用爱心服务。
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