邯郸感觉统合训练课程
来全纳，抓住感统训练黄金期
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邯郸感觉统合训练课程来全纳，抓住感统训练黄金期点击咨询在现实生活中，大多数儿童存在基本能力建设不足的问题，如多动症、身体不协调、运动能力弱、缺乏小肌肉锻炼、语言发育迟缓、不能与同伴交流、哭闹、依附他人
在现实生活中，大多数儿童存在基本能力建设不足的问题，如多动症、身体不协调、运动能力弱、缺乏小肌肉锻炼、语言发育迟缓、不能与同伴交流、哭闹、依附他人等，这些问题会影响儿童的自信心、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性、主动性等，社会性、情绪调节、环境适应等，如果不及时发现和解决，当孩子到了五六岁，这些问题就会演变成上课坐着不动、注意力不集中、学习能力不强、写作不规范、作业拖沓等学习能力问题，经常和同学发生冲突。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
45分钟/课时 48课时/期，小班制，2-4人/班。本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
1.触觉训练：加强皮肤、肌肉和关节神经的感觉，识别感觉水平，调节大脑感觉神经的敏感性。使用设备：按摩球、波波池、平衡触板。适应症：哭闹、胆怯、情绪激动、怕陌生、笨拙、怕触摸、发音错误、爱吃、挑食、注意力不集中等。2.弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡、感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑的健全发展。所用器材：牛角包球、跳床。适应症：无姿势、姿势不正确、情绪化、缺乏身体敏感性、多动、注意力不集中、语言发育缓慢、阅读困难、胆小、情绪化、笨拙、视觉判断力差、触觉发育不良、关节信息不足。
针对儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
感统失调在家怎样训练？沙盘游戏。把干净的沙子放在大盆里，让孩子们在里面玩耍，特别是增加沙子与孩子身体的接触面。沙子可以被纸、树叶、大米、豆子等代替，这种游戏更适合在沙滩上玩，鼓励孩子们在沙子里建立自己的理想世界。在垫子上玩。让孩子双手抱着头放在地毯上，左右滚动，这样有利于运动规划、触摸和自我形象。此外，你还可以练习前滚和后滚，这有助于接触，运动平衡和协调。
语言发育迟缓的孩子可以做感统训练来提高，前提是语言发育迟缓必须先到专业机构检查病因。如果是病因，先治疗，后训练，可根据孩子的具体情况选择专业的语言训练。训练孩子说话是**的语言训练方法。家长要与孩子营造良好的沟通环境，利用好任何与孩子沟通的机会，温柔地、好好地沟通，即使不听，也要不厌其烦地坚持在孩子面前说话。你也可以给孩子做感统训练。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
全纳 — 把科学的教育献给孩子。全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集少儿培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。全纳教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组研究成果全国推广工作。通过全纳师资培训、全纳亲子乐园、全纳儿童能力训练中心、线上家长学堂四大项目相互协作，为开发3.6亿儿童少年潜能服务。
